logo

Zenica je okrogla luknja v središču očesne šarenice. Zaradi zmožnosti spreminjanja premera zenica uravnava tok žarkov svetlobe, ki gre v oko in pada na mrežnico. Dejansko se ta funkcija zenice imenuje diafragma.

OSEBNA SLIKA, v strukturi EYE je krožna odprtina (glej DIAPHRAGM), skozi katero vstopi svetloba v lečo.

Ali anomalija? To sem videl prvič in nikoli nisem slišal za to... Iris coloboma je precej pogosta prirojena očesna bolezen. Coloboma pomeni „luknja“. Takšna luknja v šarenici je običajno v spodnjem delu. V takih primerih ima učenec obliko ključavnice.

Vertikalni učenci

Diagnostična vrednost je stanje ustnice zobe, gibljivost, lega, prisotnost deformacij, stanje zeničnega plašča in nekatere druge spremembe. Potrebno je razlikovati med hitrim odzivom učenca, ko je izpostavljen dražljajem očesne svetlobe, pojavi konvergence in namestitvi od tako imenovane anksioznosti učenca. Izrazit premik navzdol med pregledom je simptom prisotnosti patologije v organih in sistemih, ki se nahajajo v zgornjem delu telesa, premik navzgor pa je v spodnjih delih. Pri biomikroskopiji oči se lahko odkrijejo tako imenovane izravnavanje zeničnih deformacij. To je posledica fiziološke funkcije meje zenice. Po mnenju avtorjev svetloba, ki prodira v zrklo, je kompleksen energetski tok, ki je sestavljen iz elektromagnetnih nihanj.

Vertikalne, ozke reže, podobne učencem humanoidnega značaja, nedvoumno trdijo: njihov gospodar ni človek. Značilno je, da se vertikalni učenci skoraj nikoli ne razširijo v temi ali ko so navdušeni in postajajo, tako kot mačke, ogromni in okrogli. Nekdo je stalen videz, nekateri učenci pa se vlečejo le, ko uporabljajo sposobnosti. Mnogi apostoli imajo iste učence. Claymore - v normalnem stanju, z glinastimi srebrnimi očmi z okroglimi učenci, v bitki pa najprej pridobijo vertikalne učence, nato pa zlato.

Zgoščevalna zožitev (mioza)

V delu Mystic, Esoteric na vprašanje Kaj pomeni, če ima oseba oči z navpičnimi učenci? Odgovor je iz sindroma Dlya DroganovFat Eye. Zelo strašna patologija. Odgovor Ivana Skogareva Včasih je to igra svetlobe. Zdi se vam, da ima oseba navpičnega učenca, ko je on ali ona zvit. V psihologiji se ta izraz imenuje "mačje oko". Običajno je to značilno za ljudi, ki lahko dobro hipnotizirajo.

Mioz se razvije s porazom ali draženjem avtonomne inervacije učencev. Fiziološko zoženje učenca je lahko posledica več dejavnikov. Pri novorojenčkih je mioza posledica prevalence parasimpatičnega živčnega sistema. Starejši ljudje imajo tudi miozo, vendar jo povzroča atrofija šarenice.

http://estortenok.ru/chto-takoe-zrachok/

Potovanje

Vprašanja in odgovori

Zakaj nekateri ljudje nimajo okroglega učenca?

Odgovori Anna Babkina, medicinski optik

Običajno so učenci ljudi okrogli, toda ko je iris izkrivljena, dobijo kotno obliko. Ta pojav se imenuje koloboma.

Najpogosteje ima samo en učenec nenavadno obliko, druga ostane normalna, okrogla. Obstaja pa tudi dvostranski učinek. Prav tako ni nujno, da bodo učenci imeli enako, čeprav kotno obliko. Na primer, ena je lahko trikotna, druga pa podobna nepravilnemu štirikotniku.

Najpogosteje jih imajo imetniki nepravilno oblikovanih učencev od rojstva. Tako "sreča" je približno ena od 10.000 novorojenčkov, pojavlja pa se anomalija zaradi intrauterinih motenj, ki povzročajo nepravilno zaprtje zareze v očesu. Običajno koloboma »ne prihaja« in je kombinirana z zajčjo ustnico, volčjo pasto ali drugimi malformacijami, včasih pa ni povezana z njimi.

V odrasli dobi se spremeni oblika učenca. Na primer po poškodbi oči ali kot posledica zapleta po operaciji. Koloboma se včasih pojavi kot posledica zdravljenja glavkoma.

Anomalija sama po sebi ni nevarna. Zaradi povečanja območja zenice se poveča tok svetlobe, ki vstopa v mrežnico. Za omejitev je priporočljivo nositi zatemnjene kontaktne leče, ki so v sredini prozorne. Dobite lahko tudi očala za izsekavanje, vendar jih je dovoljeno nositi največ dve uri na dan.

Če je okvara majhna in je oko, ki se razlikuje, normalno, se kolobom ne sme zdraviti. Vendar pa se pogosto kombinira z drugimi očesnimi boleznimi, skupaj pa zmanjšajo ostrino vida. V takem primeru se odstopanje popravi z operacijo.

Coloboma se pojavlja pri živalih, najpogosteje pri mačkah. Najbolj dovzetne za to bolezen so perzijske in sijamske mačke. Med psi se pojavlja coloboma v basenji, škotski ovčar. Omeniti velja, da se pri živalih podeduje pogosteje kot pri ljudeh. Zato lastniki poskušajo zagotoviti, da njihovi nenavadni hišni ljubljenčki ne dajejo potomcev.

Prej smo govorili o tem, ali imajo ljudje večbarvne oči in s čim je povezana. In tukaj smo zapisali, zakaj imajo koze in ovce pravokotne učence. Kako pes vidi svet? Kaj imata skupnega orli in čebele? In kdo potrebuje "50 odtenkov sive"? Ponujamo pogled. "Naš svet" ni naše "oči".

http://www.moya-planeta.ru/travel/view/pochemu_u_nekotoryh_ljudej_zrachok_ne_kruglyj_36537/

Pravokotni učenci: kdorkoli

Oblika živali je pretežno zaokrožena, vendar obstaja veliko izjem. Eden od teh predstavnikov je med artiodaktili - je koza (koza). Ima pravokotne učence, razporejene vodoravno. Pri močni svetlobi se zožijo do oblikovanja črte, v temi pa se razširijo do maksimuma. Slednji določa izvor izraza "bug-eyed goat".

Kdo drug?

Naštejemo druge živali, ki imajo naravo s pravokotnimi učenci:

  • krava, konj, lama, povodni konj, mungos, hobotnica;
  • ovca (ovna) - glede na kozo je sorodnik, ki povzroči obravnavano obliko učencev;
  • morski pes, rampa - podoben pravokotniku, ki ima navpični položaj. Pri nekaterih vrstah;
  • Gecko je manj kot pravilen pravokotnik, vendar je oblika podolgovata, kar omogoča, da se vključi na seznam. Takih učencev nimajo vsi člani te družine;
  • dvoživke (t.j. žaba) - odvisno od vrste dvoživk so urejene vodoravno ali navpično.

Zakaj so učenci pravokotni

Razlaga je preprosta. Vzemite na primer kozo. Nenehno mora prejemati hrano - pase se. Pred tem so bile koze divje in druge lovljene živali. V zvezi s tem je bilo treba raziskati okolico, ne da bi dvignili glavo s tal. To je vodilo do širjenja učencev vodoravno. Vidni kot je začel doseči 340 stopinj brez obračanja glave.

Enaka razlaga velja tudi za druge člane živalskega sveta s pravokotnimi učenci.

http://pauk-info.ru/pryamougolnye-zrachki-u-kogo/

Nekateri ljudje imajo očesne zobe, kot so ključavnice.

Ta nenavaden pojav se imenuje kolobom irisa ali "napaka v ključavnici" in se opazi, ko je šarenica popačena, prirojena (genotipska) ali pridobljena. Najpogosteje pride do nastanka kolobom med razvojem očesa, vendar se včasih pojavi po poškodbi ali operaciji.

Oči se začnejo tvoriti približno 22. dan fetalnega razvoja in najprej izgledajo kot majhne kroglice na nogah. Začetki prihodnjih oči se pojavijo v prednjem možganu in jih postopoma »potisnejo«, medtem ko se ektoderma (zunanji sloj tkiva pri zarodku) zgosti in v vsaki krogli so vdolbine: zamislite si, da s prstom potisnete žogo iz testa in naredite skodelico. - približno z enakim načelom se razvijejo oči. Postopoma se v votlini "skodelice" odebelitve ektoderma oblikuje leča, stene očesnega skodelice pa se zaprejo pred lečo in tvorijo zenico zenice.

Ko se praktično oblikuje notranja struktura očesa, se okoli čaše očesa razvijejo zunanje membrane - žilne, bele (beljakovinska lupina) in roženica. Zaradi nekaterih odstopanj pride do nepravilnega zaprtja zarodne reže čaše optičnega stekla, zaradi česar nastane ključavnica. Ta pojav je v povprečju opažen pri eni od 10 tisoč novorojenčkov.

Praviloma je prirojeni kolobom značilen za slabšo sposobnost uravnavanja količine svetlobe, ki vstopa v oko, in nepravilnosti v razvoju žilnega sistema očesa. Ljudje s kolobom trpijo zaradi rahlega zamegljenega vida in ne prenašajo močne svetlobe. Trenutno se odstopanje popravi kirurško (s pomembnimi motnjami vida), z blagimi oblikami pa pacienti uporabljajo očesna očesa in zatemnjene kontaktne leče s prosojnim centrom, da omejijo količino svetlobe, ki prehaja skozi zenico.

http://www.factroom.ru/facts/42921

Ali obstajajo kvadratni učenci? Katera žival ima kvadratno zenico?

No, videl sem kvadratno, ne pravokotno, pravokotno, tam sem ga videl, nekaj časa sem gledal te vražje učence, ker sem imel tako eksotično in ne eno, ampak celo dve, in ta čudna in čudovita žival se imenuje koza.

Da, nekatere kače imajo pravokotnega učenca, vendar ne vse.

Če je to potrebno, bom navedel, katere.

Poleg tega, če menimo, da so mehkužci glavonožcev živali in zakaj jih ne bi upoštevali kot njih, imajo tako sipe kot hobotnice pravokotne zenice.

http://www.bolshoyvopros.ru/questions/367504-byvajut-li-kvadratnye-zrachki-u-kakogo-zhivotnogo-kvadratnyj-zrachok.html

Najbolj nenavadne oblike učencev pri živalih

V živalskem svetu obstaja več oblik učencev. In to ni le okroglo ali navpično, kot pri mačkah in kačah. Na primer, pri ovcah in hobotnicah so učenci pravokotni in morda najbolj kompleksni pri sirih.

Pri svetli dnevni svetlobi imajo učenci koz, ovac in nekaterih drugih rastlinojedcev obliko vodoravne reže in ko se razširijo, postanejo pravokotni.

Ta oblika zagotavlja kot gledanja do 340 ° brez obračanja glave. To pomaga živalim, da bolje plujejo po območjih z ravnim terenom in seveda pravočasno opazijo plenilce. Za primerjavo, ima oseba kot gledanja 160-180 °.

Oči s pravokotnimi zenicami tudi v hobotnicah in mungovih.

Morska lisica (znana tudi kot bodica) ima zenico z neobičajnim izrastkom v zgornjem delu, ki je del eholokacijske naprave.

V dnevnih kačah so učenci okrogli, ponoči so navpični, v biči pa so kot puščice.

Nekateri gekoni, ki so večerni nočni, imajo nenavadne vertikalne zenice z valovitimi robovi. Izkazalo se je, da se pri zapiranju zenica »zlomi« v luknjice; vsaka se osredotoči na svojo mrežnico in ko se nanizata drug na drugega - kuščar dobi izredno jasno sliko.

Sipa ima tudi učence nenavadne oblike - črko W.

Žabe so resnične in ne resnične. Vse "prave" dvoživke imajo vodoravno zenico.

In ta nenavadna riba Anableps iz Južne Amerike se imenuje tudi štiri oči. V vsaki od njenih oči sta dva učenca: eden na vrhu in drugi na dnu. Riba izpostavi polovico izbočenega očesa in eno od njenih zapornic zunaj in pogleda, kaj se dogaja nad vodno površino, medtem ko spodnji učenec opazuje, kaj se dogaja pod vodo.

http://zooblog.ru/6076-samye-neobychnye-formy-zrachkov-u-zhivotnyh.html

Zakaj imajo živali različne učence?

Različne oblike učencev, sipa, lev, koza, domača mačka, konj, gekon.

Pri nekaterih bitjih so učenci okrogli, v drugih se raztezajo navpično, kot ragbija, v mnogih - ozkih režah. Verjame se, da so vertikalne zarezne ustnice nastale kot prilagoditev nočnemu življenjskemu slogu, saj pomagajo zaščititi občutljivo mrežnico pred slepo dnevno svetlobo. Okrogle zenice zožijo obročaste mišice, mišice v obliki špranje pa so opremljene z dvema dodatnima mišicama, ki zategata odprtino v prečni smeri, tako da se lahko zarezna zenica zoži bolj kot krožna. Domača mačka in gekon, živali z vertikalnimi zenicami, lahko spremenita območje za 135 oz. 300-krat, in ljudje - le za 15.

Strokovnjaki na Univerzi v Sydneyju so dvomili v splošno sprejeto hipotezo. Po njihovem mnenju je dobro stisnjen učenec koristnejši kot nočna žival, ampak večfazna, torej aktivna noč in dan. Poleg tega je za dober nočni vid pomemben ne le lumen v zenici, temveč tudi nekatere morfološke značilnosti očesa in struktura mrežnice. V nočnih živalih je sestavljen predvsem iz občutljivih palic, ki omogočajo opazovanje pri šibki svetlobi, medtem ko je v dnevnih živalih sestavljen iz stožcev, ki zagotavljajo barvno vidljivost pri močni svetlobi. Znanstveniki so predlagali, da je razvoj navpične oblike učenca prispeval k večfazni aktivnosti in lovu iz zasede.

V prid lovu so imeli raziskovalci dva argumenta. V ozkih vertikalnih učencih čez dan se na mrežnici pokaže ostrejša slika vodoravnih linij kot okroglih, za živali, ki čakajo v zasedi, pa je zelo pomembno slediti gibanju v tej ravnini. Prav tako navpični razrez učenca maskira oko, vizualno razbija njegovo krožno obliko in deluje kot kamuflaža, ki je koristna za večino plenilcev.

Raziskovalci so preizkusili svoje predpostavke o 127 vrstah avstralskih kač. Preučevali so fotografije plazilcev, muzejske vzorce in opis življenjskega sloga ter korelirali obliko učencev z lovsko metodo in dnevnim časom aktivnosti živali.

Izkazalo se je, da večina avstralskih učencev z vertikalnimi učenci ponoči lovi zasede, kače z okroglimi učenci vodijo vsakodnevno življenje in aktivno iščejo plen. Hkrati način lova v večji meri vpliva na obliko kačjih učencev kot čas aktivnosti, saj mnogi, ki aktivno lovijo učence, ne vodijo dnevnega načina življenja, kot bi pričakovali.

Ker vertikalni učenci omogočajo jasnejše videnje v širokem razponu osvetljenosti, so raziskovalci predlagali, da se večinoma nahajajo v večfaznih vrstah, vendar je to prilagoditev nočnih kač. Mogoče morajo nočni plazilci čez dan ostati budni. Poleg tega se lahko čas dejavnosti kačic določi nepravilno: za to jih je treba najprej najti, ko ležejo, kar ni lahko.

Avstralski znanstveniki so priznali, da vzorci, ki so jih odkrili, veljajo ne le za kače, temveč so kolege pozvali, naj nadaljujejo študije o viziji vretenčarjev. Priznanje so izvedli strokovnjaki Univerze v Durhamu (Anglija) in Kalifornijske univerze v Berkeleyju (ZDA). V članku z absolutno Kiplingovim imenom »Zakaj imajo živali različne oblike učencev« so najprej zanikali podatke Avstralcev, da vertikalni učenec poveča globino polja horizontalnih linij. Dejansko je globinska ostrina v tem primeru višja za navpične črte. Toda niti ne gre za to napako, hipoteza avstralskih raziskovalcev ne pojasni, zakaj imajo nekatere živali vertikalne zarezo podobne učence, druge pa horizontalne učence. Očitno je njihova usmeritev pomembna tudi za nekatere neznane namene.

Da bi ugotovili, za katere, so raziskovalci analizirali podatke o obliki učenca, dnevnem delovanju in načinu prehranjevanja 214 živalskih vrst: avstralskih kač, opisanih v prejšnji študiji, predstavnikov mačjih in pasjih družin, hijenov, cibet, hrapavih in kopitih. Ugotovili so zanesljivo povezavo med obliko zenice in ekološko nišo živali (sl. 1). Horizontalni učenci skoraj vedno pripadajo rastlinojedim pašnikom, kot so ovce in koze, katerih oči so na straneh glave. Pri večfaznih plenilcih, ki zasledujejo žrtev, so učenci okrogli. Živali z vertikalno podolgovatimi učenci praviloma lovijo iz zased, njihove oči pa so postavljene frontalno.

Sl. 1. A - učenčeve oblike: navpična (mačka), zaobljena (ris), okrogla (človeška) in vodoravna (ovca). B - porazdelitev 214 vrst živali v obliki učenca in načina življenja (rastlinojedi - rastlinojedi, Active - aktivni plenilci, ki iščejo plen, in Ambush - plenilci, ki čakajo na plen v zasedi). Slika iz obravnavanega članka v znanstvenem napredku

Domače mačke, ki postavljajo zasedo za miši, imajo učence v pokončnem položaju, mačke, ki aktivno lovijo, pa so okrogle. Navpični učenci lisice, ki se prikradejo do plena, vendar okrogli - v volku, vozijo žrtev. Vzorci, ki so jih odkrili znanstveniki, omogočajo napovedovanje oblike njegovih učencev glede na način življenja živali.

Očitno je, da so prednosti vertikalne ali horizontalne orientacije zareznih ustnic povezane z ekološko nišo, ki jo žival zavzema. Raziskovalci so razvili računalniški model očesa, ki posnema videz podobe z različnimi oblikami učencev.

Če pogledate svet skozi navpično režo, navpične črte izgledajo ostrejše od vodoravnih (slika 2). Za zasedo grabežnikov s čelnimi očmi je lažje oceniti razdaljo do plena in njegov horizontalni premik, to je gibanje natančno vzdolž navpičnih črt. Izračuni so pokazali, da se povečanje ostrine vertikalnih objektov na tleh kaže le, ko so oči blizu površine, zato je smiselno dobiti majhno žival z navpičnimi kliki. In res, od 65 analiziranih vrst zasede plenilcev s čelnimi očmi, 44 ima vertikalne zenice, od katerih je 36 vrst (avtorji ocenjujejo, da so 82%) nižji od 42 cm v rami. Med 19 zasedi plenilcev z okroglimi učenci tako nizke ravni, le tri vrste (17%).

Slika 2 Kakovost slike za različne vrednosti defokusiranja in obliko zenice.

(A) Astigmatska globinska ostrina z navpično razrezano zenico (12 × 1,5 mm). Predstavljeni so trije križi na različnih razdaljah (0D, 0.4D in 0.8D). Fotoaparat se osredotoča na najbližji križ, tako da sta drugi dve bolj oddaljeni od goriščne ravnine. Navpični kraki vseh treh križev so razmeroma ostri, medtem ko so vodoravni kraki dveh nadaljnjih križev precej zabrisani. (B) Vodoravni in navpični prečni prerez funkcije razporejanja točk (PSF), odvisno od goriščne razdalje očesa z navpično zarezo (12 × 1,5 mm). Objekt je bil bel. PSF-ji vključujejo difrakcijo in kromatsko aberacijo. Intenzivnost zapisovanja v RVP je svetlost (svetlejša, kar ustreza višji amplitudi). Intenzitete pod 10 -3 maksimalne amplitude so bile odrezane. Na zgornji plošči so prikazani vodoravni prerezi (ki ustrezajo vertikalnim obrisom slik). Ikona v spodnji sredini plošče predstavlja prereze nominalnega PSF-ja s horizontalno režo. Spodnja plošča prikazuje navpične dele (za vodoravno sliko). Ikona na dnu plošče predstavlja te odseke. Črtkane bele črte so vzete iz enačb 3 in 4 in kažejo, da so enačbe dober približek odsekom PSF. (C) Fotografija prizora, ki je različno globoka, posneta s kamero z odprtino z navpično režo. Fotoaparat se je osredotočil na igračo, tako da so predmeti zaradi podaljšanja odprtine bližje in bolj zamegljeni, vendar bolj navpično kot vodoravno. Film S2 prikazuje preseke PSF in prizor, ko se zaslonka vrti od navpične v vodoravno in nazaj v navpično.

Rastlinojedi imajo svoje težave. Morajo nadzorovati okolico, pravočasno opaziti plenilca in, če sploh kaj, pobegniti. Njihove oči se nahajajo ob straneh glave, zaradi česar imajo živali širok panoramski pogled in pravočasno opazijo nevarnost. Poleg tega imajo pred njimi ozek pas binokularnega vida, zato vidijo cesto dobro, ko pobegnejo iz plenilca preko grobega terena. Toda žival teče ali gleda okoli, njen glavni poudarek je na tleh.

Horizontalni učenci povečajo količino svetlobe, ki prihaja od spredaj in od strani, vendar zmanjša njeno število od zgoraj in spodaj. Ta funkcija prispeva k panoramskem pogledu in pomaga opaziti potencialnega plenilca, ki zalezuje na tla. Horizontalni učenci izboljšajo tudi kakovost slike horizontalnih ravnin, kar izboljša vid na tleh in ustvarja prednost za hitro vožnjo.

Vendar pa rastlinojede ne samo gledajo okoli, temveč tudi pasejo, neprestano se nagibajo na tla. Ali hkrati izgubijo prednosti, ki jim jih daje horizontalni učenec? Izkazalo se je, da ni. Ko se živali zvijajo, se njihove oči obrnejo, tako da učenci ohranijo vodoravno usmerjenost, na kateremkoli položaju glave so vzporedni s tlemi. Da bi ugotovili, kako so se v procesu evolucije pojavili učenci določene oblike, so znanstveniki analizirali filogenetska drevesa več družin. V družini kače so se vertikalni, z zarezami podobni učenci pojavili neodvisno vsaj dvakrat.

Prednik mačke je bil nočni ali polifazni zasedi grabežnik z navpičnimi režami podobnimi zenicami. V procesu evolucije se je vrsta družine iz dveh do štirikrat samostojno pojavila vertikalno podaljšanih učencev in šestkrat okrogla. Oblika učencev v mačjih korelira predvsem z dnevno aktivnostjo in v veliko manjši meri z vrsto lova, vendar je raznolikost strategij hranjenja v tej družini majhna.

Skupni očetovski prednik je imel vertikalno podolgovate učence in lovil iz zasede. V evoluciji so se dvakrat pojavili zarezni in okrogli učenci, njihova oblika pa je odvisna od časa aktivnosti in načina lova. Tako se je oblika učenca večkrat neodvisno spreminjala v skladu z ekološko nišo, ki jo je vrsta zasedla, in ne zato, ker so živali z različnimi oblikami učencev potomci različnih prednikov.

Korist določene oblike učenca je odvisna od višine, na kateri so oči živali. To je lahko razumljivo, če gledamo fotografije, posnete na različnih razdaljah od predmeta: čim bližje površini je fotoaparat, višji je preliv zamegljenosti tistega, kar ni v fokusu (sl. 3). Torej, če primerjamo, na primer, mačko in moškega, potem je za mačko veliko bolj pomembno, da popravi zamegljenost podobe, ker je "bliže zemlji" kot človek. Iz teh premislekov so znanstveniki predlagali, da imajo živali z manjšo rastjo pogosteje razcepljene zenice, in ta predpostavka je bila potrjena, ko so raziskovalci analizirali podatke o velikosti živali iz njihovega vzorca. Zanimivo je, da so zenice ptic skoraj vedno okrogle, edina izjema pa so vertikalne zareze z rezom. Takšna izjema se ujema s teoretičnimi izračuni raziskovalcev, saj v svojem načinu življenja vodni rez spominja na majhnega zemeljskega plenilca. Ta ptica leti zelo nizko blizu površine vode, lovi ribe, tako da so vsi premisleki o nejasnosti slike, ki jo gledamo iz bližnjega področja, veljavi tudi za izrez vode.

Sl. 3. Imitacija pogleda na ravnino za živali različnih višin (0,6, 0,2 in 0,1 m). Višina je največja na levi, najmanjša pa na desni. Čim bližje so oči živali, tem bolj so zamegljeni predmeti, ki niso v fokusu. Slika iz obravnavanega članka v znanstvenem napredku

Raziskovalci priznavajo, da vsi pojavi niso našli razlage. Na primer, v plenilskih mongozah s čelnimi očmi, vodoravni učenci; v geckosih so ogromne okrogle zenice, ki se zaradi krčenja spremenijo v navpične reže z več majhnimi okroglimi luknjami; Sipa ima zarezo v obliki zareze, ki je podobna horizontalno razširjeni črki W, ponoči pa je zaobljena (slika 4). Znanstveniki imajo zanimivo službo.

http://pikabu.ru/story/pochemu_u_zhivotnyikh_zrachki_raznoy_formyi_6195579

Učenec

Učenec (pogovorno zenit) je luknja v neprozorni šarenici očesa, skozi katero svetlobni tok prodre v oko [1]. Oblika zenice je pri nekaterih vrstah različna; pogosto je zenica okrogla, včasih v obliki reže (sem. mačji) ali skoraj kvadratna (pri kozi) itd.

Vsebina

[uredi] Operacija

Spreminjanje velikosti zenice se izvede z dvema gladkima mišicama v šarenici: zenski sfinkter - krožna mišica in zenični diulator - tanka plošča radialnih mišičnih vlaken. Sfinkter zenice je oživljen z vlakni parasimpatičnega živčnega sistema, od jedra Yakubovich-Endinger-Westphal v sestavi okulomotornega živca do cilijarnega ganglija in naprej do mišic; dilatator - simpatična vlakna, ki segajo od zgornjega vratnega vratu [2].

Pri ljudeh so bipolarni nevroni enega očesa povezani s simetričnim parom bipolarnih nevronov drugega očesa. Zahvaljujoč tej organizaciji, ko je dražljaj izpostavljen enemu očesu, se odziv samodejno prenese na drugo oko. Torej, če zdravite oko z raztopino pilokarpina, se bodo učenci zožili zaradi parasimpatičnega učinka na okroglih mišičnih vlaknih in obratno, učinek atropina povzroči razširjene zenice. Živčni sistem lahko zenico razširi na dva načina: s spodbujanjem ustreznega živca ali s pritokom adrenalina.

[uredi] Reakcije učencev na svetlobo

Z naraščanjem osvetlitve, ki pada na oko, se učenec seveda zoži, s padajočo svetlobo se širi. Pri nižjih vretenčarjih (žabe, ribe) je ta reakcija posledica neposrednega vpliva svetlobe na očesno šarenico. Pri ljudeh ni bila zaznana nobena sled neposredne občutljivosti šarenice na svetlobo [3] in reakcija učenca na svetlobo se lahko izvaja le refleksno.

Največje spremembe pri učencu za zdravo osebo so od 1,8 mm do 7,5 mm, kar ustreza spremembi površine zenice 17-krat [4]. Vendar pa je dejanski obseg sprememb v osvetljenosti mrežnice omejen na razmerje 10: 1, namesto na 17: 1, kot bi pričakovali na podlagi sprememb na področju učenca. Dejansko je osvetlitev mrežnice sorazmerna produktu površine zenice, svetlosti predmeta in prepustnosti očesnega medija [5].

Učenec postane širši v temi in posledično ožji na svetlobi. Ko se zenica zoži pri svetli svetlobi, je njen premer običajno 3-4 milimetre. V temi se razširi do največjega premera 5-9 mm. V vsaki starostni skupini se velikost učenca spremeni. Na primer, v starosti 15 let, prilagojena temi, ima lahko učenec velikost v različnih ljudeh v razponu od 5 mm do 9 mm. Po 25 letih se povprečno zmanjšanje velikosti učenca pojavi znotraj določene stabilne norme [6].

Prispevek učenca pri prilagajanju občutljivosti očesa je zelo majhen. Celoten razpon svetlosti, ki ga lahko zazna naš vizualni mehanizem, je ogromen: od 10 - 6 cd * m² za oko, ki je popolnoma prilagojeno temi, do 10 6 cd * m² za oko, ki je popolnoma prilagojeno svetlobi, ali 12 vrst svetlobe [7]. [8]! Mehanizem te "prilagoditve" je razgradnja in obnova fotosenzitivnih pigmentov v fotoreceptorjih mrežnice - stožci in palice.

[uredi] Drugi vzroki razširitve zenice

Velikost učenca se spreminja glede na številne dejavnike: širi se v temi, s čustveno vzburjenostjo, bolečino, uvedbo simpatomimetika (adrenalin, kokain, amfetamini), halucinogene (LSD, meskalin) in antiholinergičnih zdravil (atropin), zmanjšano (mioza) pri močni svetlobi, od izpostavljenosti sedativom, kot so alkohol in opioidi, kot tudi zaviralci acetilholinesteraze.

Konuzija oči na koncu življenjske dobe, ki povzroča trajno dilatacijo učenca. V kontuziji lahko pride tudi do tresenja šarenice in zenice, če je v času poškodbe prišlo do preloma vezi, ki podpirajo lečo, in njenega premika v steklasto telo.

Funkcija ščitnice tudi vpliva na premer zenice. Pri hipertiroidizmu (povečana funkcija) se zenice razširijo, hipotiroidizem (zmanjšana funkcija) - zožijo.

http://cyclowiki.org/wiki/%D0%97%D1%80%D0%B0%D1%87%D0%BE%D0%BA

Učenec

Kaj je učenec?

Zenica je okrogla luknja v središču očesne šarenice. Zaradi zmožnosti spreminjanja premera zenica uravnava tok žarkov svetlobe, ki gre v oko in pada na mrežnico. Zaradi delovanja mišic zenice: sfinkter, katerega stres vodi do kontrakcije zenice, in dilatator, ki vodi do zmanjšanja njegove ekspanzije, se nadzoruje stopnja osvetlitve mrežnice.

Načelo tega dela spominja na odprtino fotoaparata: pri močni svetlobi in močni osvetlitvi se premer diafragme zmanjšuje, zaradi česar se po odrezovanju slepih žarkov pojavi jasnejša slika. V slabih svetlobnih pogojih je nasprotno potrebna širitev odprtine. Dejansko se ta funkcija zenice imenuje diafragma. To funkcijo zagotavlja refleks pupil.

Refleks se pojavi, ko se osvetlitev mrežnice spremeni, in sicer palice in stožci, ki prenašajo informacije naprej v živčne centre: središče parasimpatične delitve avtonomnega živčnega sistema za pupilarni sfinkter in simpatična delitev za dilatator. Tako se regulacija velikosti učencev pojavi nezavedno, odvisno od stopnje ambientalne svetlobe.

Kako refleks pupil?

Vsak refleks ima dva načina: prvi je občutljiv, preko katerega se informacije o nekem učinku prenašajo v živčne centre, drugi pa je motorni, ki prenaša impulze iz živčnih centrov na tkiva, zaradi česar se v odziv na učinek pojavi dokončna reakcija.

Ko pride do razsvetljave, se zenica zoži tako v preiskovanem očesu kot v dvojnem očesu, vendar v manjši meri. Zoženje zenice omejuje količino zaslepljevalne svetlobe, ki vstopa v oko, kar pomeni boljši vid.

Reakcija učencev na svetlobo je lahko neposredna, če je raziskano oko neposredno osvetljeno ali prijazno, kar opazimo v dvojnem očesu brez njegove osvetljenosti. Prijateljski odziv učencev na svetlobo je razložen z delnim prehodom živčnih vlaken zeničnega refleksa v območju kiazme.

Poleg reakcije na svetlobo je možno tudi spremeniti velikost učencev, ko konvergenca deluje, to je napetost notranjih rektusnih mišic očesa ali namestitev, to je napetost cilijalne mišice, ki se opazuje, ko se fiksacijska točka spremeni iz oddaljenega predmeta v bližnji objekt. Oba refleksa se pojavita, ko so tako imenovani proprioceptorji posameznih mišic pod napetostjo in so na koncu opremljeni z vlakni, ki pridejo v očesno jabolko z okulomotornim živcem.

Močno čustveno razburjenje, strah, bolečina povzročajo tudi spremembo v velikosti učencev - njihovo širjenje. Zoženje učencev opazimo pri draženju trigeminalnega živca, zmanjšani razdražljivosti. Konstrikcijo in dilatacijo učencev najdemo tudi z uporabo zdravil, ki neposredno vplivajo na receptorje mišic učenca.

http://www.vseozrenii.ru/stroenie-glaza/zrachok/

Dvojni učenec: mit ali realnost?

Pupula duplex se šteje za redko motnjo, pri kateri ima oseba dve šarenici in dve zenici na enem očesu. Toda, ali je ta motnja resnična ali je le mit?

Izraz Pupula duplex, ki se iz latinščine prevaja kot »dvojni učenec«, je prvič omenil Ovid, pa tudi drugi antični pisci, ki so ga imenovali »hudičevo oko«.

Sam pomen "dupule dupule" v literaturi je predmet polemik, saj bi lahko pomenil tako medicinski kot simbolni pomen.

Pupula duplex bolezen - dvojna učenka (fotografija)

Kitajski državni minister Liu Ch'ung velja za enega od primerov osebe z "dvojnim učencem". Njegov vosek je v muzeju Ripley v Londonu. Napisano je na kipu:

"Verjemite ali ne! Liu Chun se je rodil z dvema učencema v vsakem očesu. Kljub anomaliji je postal guverner province Shanxi na Kitajskem in državni minister leta 995 AD. drugi primeri štirih oči so bili zabeleženi. Leta 1931 se je Robert Ripley osebno srečal z moškim, Henryjem Hawnom, iz Mills Kentuckyja z dvojnimi očmi.

Pravzaprav ni nobenih dokumentiranih ali realnih primerov »dvojnega učenca« v medicini. Vendar pa nekateri trdijo, da imajo to kršitev in objavljajo fotografije, ki naj bi to dokazovale.

Čeprav so te fotografije lahko šokantne, najverjetneje niso resnične.

Okvarjene oči

Pravzaprav obstaja takšna anomalija, kot je "polikorija", ko sta v šarenici dva učenca, in izgleda takole:

S to kršitvijo v šarenici je več lukenj. V pravi polycoria je veliko učencev, od katerih ima vsak sfinkter, ki se lahko skrči.

V večini primerov se pojavi psevdo-polikorja, v kateri velja samo en učenec z delujočim sfinkterjem - mišico, ki kontrahira zenico.

Obstajajo tudi druge vidne napake, ki lahko ustvarijo iluzijo več učencev. Na primer, heterochromia, v kateri je šarenica drugačna.

Ali, na primer, coloboma - prirojena napaka, v kateri je luknja v šarenici. Ljudje s kolobomami so tudi slepi.

Proptoza je stanje, pri katerem se očne jabučne jajčne celice močno iztrgajo.

http://www.infoniac.ru/news/Dvoinoi-zrachok-mif-ili-real-nost.html
Up