Kratkovidnost (miopija) je prizadetost vida, pri kateri so zadevni predmeti jasno vidni le v neposredni bližini. Pri novorojenčkih so oči običajno daljnovidne, a ko rastejo, se včasih očesna jabolka nekoliko podaljša v anteroposteriorni smeri, razdalja med zenico in mrežnico se poveča, prikaz predmetov pa se ne osredotoča na mrežnico očesa, temveč pred njo. Hkrati se predmeti vidijo nejasno, nejasno.
Najpogosteje se kratkovidnost razvija v šolskih letih. Razlogi za razvoj kratkovidnosti so lahko podedovana nagnjenost, ki oslabi nastanek očesa med dolgotrajnim delom v bližnjem obsegu, raztezanje zunanjega lupine očesa. Pojav kratkovidnosti spodbujajo splošne bolezni telesa, nezadostna osvetljenost delovnega mesta, nepravilen položaj pri branju ali pisanju in drobni tisk. Za odpravo kratkovidnosti uporabljajo bikonakavalne leče.
Hyperopia (hiperopija) je optična okvara očesa, pri kateri se žarki svetlobe, ki se odbijajo od obravnavanih predmetov, po lomu, ne osredotočajo na mrežnico, ampak za njo. Pri daljnovidnosti ni mogoče videti dobro postavljenih predmetov. Vendar pa je večina dolgoročnih ljudi ponavadi dobro videti, kdo je na daljavo zaradi nastanitve - povečanje ukrivljenosti leče. Biconvex leče so potrebne za popravljanje daljnovidnosti.
Astigmatizem je optična okvara očesa, pri kateri se lahko v enem očesu združijo različne refrakcije (miopija, hiperopija in normalno) ali različne stopnje iste refrakcije. Najpogosteje je astigmatizem posledica nepravilne ukrivljenosti roženice, manj pogosto - nepravilne oblike leče. Jasen prikaz predmeta na mrežnici ne deluje. Astigmatizem je običajno prirojena napaka, pogosto podedovana. Povečajte ostrino vida pri tej anomaliji s pomočjo očal s cilindričnimi lečami ali s pomočjo posebnih kontaktnih leč. Pri otrocih se stopnja astigmatizma spreminja, ko rastejo, zato priporočamo, da očesni zdravnik vsako leto ponovno izbere kozarce.
Strabizem - položaj oči, pri katerem je vizualna linija enega očesa usmerjena v zadevni predmet, druga pa v smeri nosu ali templja. Ta okvara je lahko periodična ali trajna, monolateralna (mežikanje enega očesa) ali spremenljiva (mežikanje enega ali drugega očesa). Strabizem se razvije kot posledica kršitve doslednosti v delovanju mišic oči. Najpogosteje se ta anomalija razvije v starosti 2–3 let. Razlogi za to so lahko: prirojene in pridobljene bolezni centralnega živčnega sistema, duševne travme, močno zmanjšanje vida ali slepota na enem očesu, pretekle nalezljive bolezni.
Zdravljenje strabizma se začne z imenovanjem očal za stalno obrabo. Za aktivno delo mežikanja dalj časa (vsaj 4 mesece) se funkcija neokalnega očesa izklopi - zaprta je s posebnim ventilom. V primerih, ko s stalnim nošenjem očal v obdobju 1,5–2 let, škiljenje ne izgine, se pri starosti od 4–6 let zatečejo k kirurškemu zdravljenju. Ukrep za preprečevanje razvoja strabizma je pravočasno spremljanje vida v starosti od 1 do 1,5 let. Po potrebi določite stalno nošenje očal in drugih medicinskih postopkov.
Nastanitveni krč - bolj ali manj dolgotrajna napetost nastanitve, ki se nadaljuje tudi po tem, ko oči prenehajo popravljati predmet. Običajno se pojavi pri mladih, kar je posledica dolgotrajne napetosti nastanitve, kot tudi ob izpostavitvi zelo močni svetlobi in travmatskim poškodbam. Nastanitveni krči lahko ustvarijo vtis kratkovidnosti.
Zdravljenje spanskega bivanja se izvaja glede na razlog, ki ga je povzročil. Običajno je priporočljivo narediti posebno gimnastiko za oči, opazovati higieno vida, zakopati pripravke atropina v oči.
Barvna slepota je prirojena motnja barvnega vida. Zbolijo približno 8% moških in 0,5% žensk. Obstajajo naslednje oblike kršitev barvnega vida:
· Protanopija (ni zaznavanja rdeče barve);
· Deuteranopija (ni zaznavanja zelene);
· Tritanopia (ni zaznavanja vijolične barve);
Achromasia (popolna slepota do barve).
Za ljudi, ki trpijo zaradi akromazije, je svet obarvan v vseh odtenkih sive. Ne-zaznavna rdeča ne razlikuje svetlo rdeče od temno zelene, ampak vijolične in vijolične od modre; tiste, ki nimajo zaznavanja zelene barve, mešajte zeleno s temno rdečo.
Datum dodajanja: 2015-05-19 | Ogledi: 799 | Kršitev avtorskih pravic
http://medlec.org/lek-167968.htmlSvet okoli nas je jasno in jasno viden, ko vsi deli vizualnega analizatorja delujejo harmonično in brez motenj. Vendar pa lahko pride do trenutka, ko na primer barve zbledijo in zbledijo ali se meje predmetov zameglijo, včasih pa se pred očmi pojavijo popačenja ali temni "tančice" itd. - to pomeni, da je prišlo do okvare vidnega analizatorja in da je bolezen prišla.
Najpogostejše oblike prizadetosti vida pri otrocih so spazem namestitve, kratkovidnost, hiperopija, astigmatizem in strabizem.
Večina oftalmologov imenuje sprostitev prekomerne mišične napetosti, ki ne izgine, tudi če ga oko ne potrebuje. On (spazem) spremlja napetost vida v daljavo, vizualna utrujenost pri delu v bližnji okolici. Takšen krč vztrajno povečuje refraktivno sposobnost očesa na škodo vida.
Pogostost spazma namestitve je pomembna. Profesor A.I. Danilevsky, njegovi zaposleni verjamejo, da vsak šesti kratkovidni učenec trpi s podobno kršitvijo. Po R.S. Zilberman, s šibkim krčenjem kratkovidnosti se pojavi pri 35, 2%, s povprečjem (3,0 D - 6,0 D) - v 28,4%.
Šolski otrok, ki razvije napeto napetost v cilijarni mišici, postane razdražljiv, hitro se utrudi, zmanjša njegovo akademsko uspešnost, pritožuje se na glavobole. Trajanje krča se giblje od nekaj mesecev do več let, odvisno od splošnega stanja otroka, načina njegovega življenja in dejavnosti, pravočasnosti diagnoze in pravilnega predpisanega zdravljenja oči.
Preprečevanje spazma namestitve, ki je zelo pomembna glede na pogostost te lezije, njeno resnost in trajanje, morajo izvajati starši, vzgojitelji in oftalmologi.
http://vuzlit.ru/926159/osnovnye_formy_narusheniya_zreniya_deteySvet okoli nas je jasno in jasno viden, ko vsi deli vizualnega analizatorja delujejo harmonično in brez motenj. Vendar pa lahko pride do trenutka, ko na primer barve zbledijo in zbledijo ali se meje predmetov zameglijo, včasih pa se pred očmi pojavijo popačenja ali temni "tančice" itd. - to pomeni, da je prišlo do okvare vidnega analizatorja in da je bolezen prišla.
Najpogostejše oblike prizadetosti vida pri otrocih so spazem namestitve, kratkovidnost, hiperopija, astigmatizem in strabizem.
Nastanitveni krč
Večina oftalmologov imenuje sprostitev prekomerne mišične napetosti, ki ne izgine, tudi če ga oko ne potrebuje. On (spazem) spremlja napetost vida v daljavo, vizualna utrujenost pri delu v bližnji okolici. Takšen krč vztrajno povečuje refraktivno sposobnost očesa na škodo vida.
Pogostost spazma namestitve je pomembna. Profesor A.I. Danilevsky, njegovi zaposleni verjamejo, da vsak šesti kratkovidni učenec trpi s podobno kršitvijo. Po R.S. Zilberman, pri šibki kratkovidnosti, se zgodi v 35,2%, zmerno (3,0D - 6,0D) - v 28,4%.
Šolski otrok, ki razvije napeto napetost v cilijarni mišici, postane razdražljiv, hitro se utrudi, zmanjša njegovo akademsko uspešnost, pritožuje se na glavobole. Trajanje krča se giblje od nekaj mesecev do več let, odvisno od splošnega stanja otroka, načina njegovega življenja in dejavnosti, pravočasnosti diagnoze in pravilnega predpisanega zdravljenja oči.
Preprečevanje spazma namestitve, ki je zelo pomembna glede na pogostost te lezije, njeno resnost in trajanje, morajo izvajati starši, vzgojitelji in oftalmologi.
Kratkovidnost
Praviloma gre za pridobljeno bolezen, ko se v času intenzivnega dolgotrajnega napora (branje, pisanje, gledanje televizije, igranje iger na računalniku) zaradi motenj v oskrbi s krvjo pojavljajo spremembe v očesu, kar vodi do raztezanja.
Kot rezultat tega raztezanja se vid poslabša, kar se izboljša, ko mežikanje ali stiskanje na očesno jabolko.
Dalekovidnost
V nasprotju s kratkovidnostjo ni pridobljeno, temveč prirojeno stanje, povezano z značilnostjo strukture zrkla.
Prvi znaki daljnovidnosti so poslabšanje ostrine.
bližnji pogled, želja, da potisnete besedilo stran od vas. V bolj izrazitih in poznih fazah - zmanjšanje vida na daljavo, utrujenost oči, rdečica in bolečina, povezana z vizualnim delom.
Astigmatizem
To je posebna vrsta optične strukture očesa. Pojav te prirojene ali pridobljene narave je najpogosteje posledica nepravilnosti ukrivljenosti roženice.
Astigmatizem se izraža v zmanjšanju vida tako v daljavi kot v bližini, zmanjšanje vidne zmogljivosti, hitro utrujenost in boleče občutke v očeh, ko delamo iz bližine.
Navzkrižno oko
Strabizem - položaj oči, v katerem je vizualna linija enega očesa usmerjena na zadevni predmet, medtem ko je druga usmerjena v stran. Odstopanje v smeri nosu se imenuje konvergentna mežikanje, do templja - divergira, navzgor ali navzdol - navpično.
Strabizem se razvije zaradi kršitve usklajenega delovanja mišic očesa. Hkrati deluje samo eno zdravo oko, medtem ko je mežikanje praktično neaktivno, kar postopoma vodi do vztrajnega zmanjšanja vida.
Higiena vida otrok
Glavni cilj higiene otrok je zagotoviti optimalne pogoje za delovanje oči, prispevati k njihovemu normalnemu razvoju, povečati splošno in vizualno učinkovitost ter preprečiti utrujenost oči in s tem povezane motnje vida.
Higiena otroške vizije predvideva racionalno in kvantitativno kvalitativno pokrivanje otroških ustanov in delovnih mest v šoli in doma, izpolnjevanje določenih zahtev za predmete vizualnega dela, pravilno sedenje otrok med poukom in igro, upoštevanje dnevnega režima in usposabljanja.
Ustvarjanje optimalnih higienskih pogojev za vizualno delo omogoča določeno stopnjo kompenzacije za prizadetost vida.
Osnovne norme higiene otrok so opisane v delih E.S. Avetisova (1975), V.I. Beletskaya, A.N. Gneusheva (1982) in L.P. Grigorieva (1985), L.A. Grigoryan.
Od 1.09.2003 so bile uvedene nove higienske zahteve za pogoje izobraževanja v splošnih izobraževalnih ustanovah (št. 2.4.2.1178-02). Pomembno mesto v njih imajo zahteve za naravno in umetno razsvetljavo učilnic.
Higienske zahteve za razsvetljavo
Naravna osvetlitev je v glavnem zagotovljena z razpršeno svetlobo svoda in jo dopolnjuje svetloba neposrednih sončnih žarkov (insolacija) ter svetloba sonca in neba, ki se odbija od oblakov, zgradb, zemeljske površine in drugih predmetov.
Naravna osvetlitev je z vidika higiene najugodnejša in če je le mogoče, jo je treba čim bolj izkoristiti v vseh prostorih, kjer otroci ostanejo dolgo časa. Zanimivo je, da se z dolgotrajnim občutnim pomanjkanjem naravne osvetljenosti motijo bioritmi telesa, ki so sinhronizirani z dnevno in letno dinamiko svetlobnega okolja na Zemlji.
Stopnja osvetlitve v prostorih otroških izobraževalnih ustanov podnevi je odvisna od oblakov, različnih višin sonca, kot tudi velikosti oken, njihove lokacije in globine prostora.
Za presojo stopnje naravne svetlobe uporabljamo koeficient naravne svetlobe in koeficient svetlobe. Zaradi spremenljivosti naravne osvetlitve v prostorih je značilna relativna vrednost - koeficient naravne osvetljenosti (KEO).
Koeficient naravne svetlobe je razmerje med notranjo svetlobo in svetlobo hkrati na prostem. Glede na higienske zahteve v izobraževalnih prostorih na razdalji 1 m od stene nasproti svetlobnih odprtin, mora biti KEO 1,5%. Za šolske prostore slabovidnih in slepih otrok mora koeficient znašati vsaj 2,5%.
Koeficient svetlobe je razmerje zastekljene površine oken in površine tal. Za učilnice je to razmerje 1: 5, za druge sobe pa 1: 8. Da bi osvetlitev razredov zadostovala, njihova globina ne bi smela preseči razdalje od zgornjega roba okna do tal za več kot 2-krat. Spodnji rob oken mora biti na ravni miz; širino in debelino okenskih okvirjev in pokrovov je treba čim bolj zmanjšati.
Pisalne mize v učilnicah so urejene tako, da so okna levo od njih, senca pisalne roke pa ne pade na papir. Okna ne smejo biti za mizami (zaradi možne tvorbe senc iz glave in trupa na delovni površini), kot tudi pred mizami (tako da svetla sončna svetloba ne zaslepi oči).
Da bi odpravili ovire za prodor v prostore otroških izobraževalnih ustanov dnevne svetlobe, je potrebno, da je okensko steklo čisto. Redno (enkrat tedensko v vrtcih in vrtcih in enkrat mesečno v šolah) morate kozarec na mokri način umiti ali obrisati od znotraj in vsaj 2-krat na leto zunaj.
Za učinkovito uporabo dnevne svetlobe in enakomerne razsvetljave učilnic, cvetja, vizualnih pripomočkov, velikih akvarijev itd. Ne bi smeli biti nameščeni na okenske police. v hodnikih rekreacije.
Nastavljive naprave za zaščito pred soncem (žaluzije, zavese iz tkanin itd.) So nameščene na oknih, da se prepreči bleščanje neposredne sončne svetlobe. Uporaba zaves iz folije iz polivinilklorida ni dovoljena. Za dekorativne namene je priporočljivo, da se zavese položijo na robove okenske odprtine, tako da gredo le 10-15 cm čez njene robove. Zavese morajo biti lahke in ustrezati barvi sten in pohištva.
Ne dovolite, da bi drevesa zatemnila okna. Rastlinska drevesa ne smejo biti bliža od 15 m, grmovnice pa ne manj kot 5 m od šole.
Naravna svetloba v učilnici je odvisna od stopnje refleksije dnevne svetlobe od stropa, sten, pohištva in drugih površin. Zato morajo biti odsevne površine pobarvane v svetlih barvah, kar daje precej visok (40 - 80%) koeficient refleksije. Za barvanje stropa, okenskih odprtin in okvirjev je potrebno uporabiti belo barvo, za stene učilnic - svetle barve rumene, bež, roza, zelene, modre. Šolsko pohištvo je pobarvano v barvah naravnega lesa ali svetlo zelene barve. Svetlo barvanje ima pozitiven psihološki učinek. Razredi v svetli sobi povečujejo vitalnost in uspešnost učencev.
Potrebna je tudi uporaba zaključnih materialov in barv, ki ustvarjajo mat površino, da se izognemo sijaju.
Uporabo dnevne svetlobe je treba povečati. Tudi če so vsi zgoraj navedeni pogoji izpolnjeni, naravna osvetlitev učilnic ni dovolj, zato je potrebna dodatna osvetlitev.
Ne smemo pozabiti, da razsvetljava za otroke z motnjami vida ne bi smela zadostovati le v kvantitativnem smislu, ampak tudi visoko kakovostno.
Umetna razsvetljava je zagotovljena z umetnimi viri svetlobe: električnimi žarnicami ali plinskimi žarnicami (npr. Fluorescenčne). To vam omogoča, da ustvarite konstantno raven osvetlitve na delovnem mestu, je lahko nastavljiva. Hkrati umetna razsvetljava ima številne pomanjkljivosti: zaslepljenost svetilk, specifičen spekter svetlobnega toka, ki pogosto izkrivlja barvo okoliških predmetov, pulziranje osvetlitve pri uporabi plinskih žarnic in splošna monotonija razsvetljave.
V učilnicah se večinoma uporabljajo fluorescenčne sijalke s svetilkami: LB, LHB, LETS. To ustvarja učinkovitejše pogoje za zaznavanje barv, kar je še posebej pomembno za slepe in slabovidne otroke, saj je njihova sposobnost razlikovanja barv zmanjšana.
Dovoljena je uporaba žarnic z žarilno nitko.
Predvidena je osvetlitev table. Zrcalne svetilke so nameščene nad zgornjim robom plošče na razdalji 0,3 m in 0,6 m v smeri razreda pred ploščo.
V učilnicah, laboratorijih mora biti svetloba vsaj 500 LC.
V prejšnjih letih je bila za splošne šole slepih in slabovidnih priporočena splošna luminiscenčna razsvetljava z belo svetlobo z minimalno osvetlitvijo v razredu 400 lx (A. V. Roslavtsev, 1954).
V prihodnje so bila izdelana priporočila za napravo za umetno razsvetljavo in povečanje osvetljenosti do 1000 - 1500 luksov (V.I. Beletskaya, 1968).
V delu T.V. Krivoruchko, V.A. Lonina, E.I. Blinova s sodelavci (2003) zagotavljajo diferencirane norme za nivoje svetlobe, odvisno od vidnega stanja. Avtorji navajajo naslednje kazalnike osvetlitve delovnega mesta:
· G 100 - 250 lx z albinizmom, patologijo leče, vrozh-
· Dnevna katarakta in distrofija roženice;
· G 250 - 700 lx za glavkom, kolobom irisa in horiodeo, pigmentna degeneracija, juvenilna makularna degeneracija, kratkovidna degeneracija, atrofija vidnega živca, refraktivne napake, horioretenitis in njegove posledice.
Sodobna znanost ima številne podatke o vplivu ravni osvetljenosti na vizualne funkcije oseb s popolnim vidom. Raziskava L.P. Grigorieva (1985) o vizualni zmogljivosti otrok v normi je pokazala, da je vizualno udobje odvisno od naslednjih kazalnikov:
Ø splošna osvetlitev, ki določa adaptivno raven oči,
Ø svetlost vidnega polja,
Ø lokacijo vira svetlobe glede na smer gledanja,
Ø omejitve bleščanja vira
Ø odpraviti sence
Ø Stopnja približevanja emisijskega spektra spektru dnevne svetlobe.
Nadzor svetlobnih pogojev se izvede z izračunom ali z merjenjem osvetljenosti z uporabo merilnikov svetlobe, svetlih števcev ali radiometrov.
http://megaobuchalka.ru/7/18496.htmlKratkovidnost (kratkovidnost) - je značilna pomanjkanje refraktivne moči očesa, zaradi česar otroci vidijo slabo oddaljene predmete, dejanja, kakor tudi tisto, kar je napisano na tabli. Med branjem knjigo približajo očem, med pisanjem zelo močno nagnejo glave, ko gledajo predmete, žmirkajo oči - to so prvi znaki razvoja kratkovidnosti, ki jih učitelji in starši ne bi smeli prezreti. Vidne možnosti otrok z miopijo pri delu blizu so relativno velike. Vendar pa neprekinjeno vidno obremenitev pri bližnjem območju ne sme biti daljša od 15-20 minut. Razlikujejo se tri stopnje miopije: šibka stopnja - do 3D; srednje - od 3 do 6D; visoka stopnja - nad - 6D. V študijah S.I. Shkarlova, V.E. Romanovsky razlikuje dve skupini dejavnikov, ki prispevajo k pojavnosti in napredovanju kratkovidnosti. Torej, prva skupina vključuje dejavnike, ki označujejo splošno stanje telesa: prenesene bolezni, kronična zastrupitev, dednost. Drugo skupino sestavljajo dejavniki, ki združujejo neugodne razmere vizualnega dela v bližnjem obsegu: nezadostna osvetlitev, neprimerno prileganje med branjem in pisanjem, neustrezna izbira pohištva v šoli in doma, neupoštevanje dnevne rutine. Za zdravljenje te bolezni uporabljamo korekcijo očal, kontaktne leče, zdravila in fizioterapevtsko terapijo, akupresuro, prav tako pa so zelo pomembni posebej zasnovani kompleksi vaj za preprečevanje kratkovidnosti in prekinitev njenega napredovanja.
Hyperopia (hiperopija) - za katero je značilno, da se žarišče vzporednih žarkov po refrakciji v očesu nahaja za mrežnico. Zaradi rasti očesa se poveča velikost zrkla in do desetih starosti postanejo oči sorazmerne in če razvoj očesa zaostaja, postane daljnoviden (ES Avetisov, D, D. Demirchoghlyan in drugi). Hkrati pa je funkcionalnost vizualnega sistema pri tesnem delovanju slabša kot pri kratkovidnih. Dolgoročni otroci morajo prekomerno naprezati svoj sprejemni aparat. Zato intenzivno vizualno delo povzroča vizualno utrujenost v njih, ki se kaže v obliki glavobola, teže v očeh in čelu, lahko se pojavi tudi omotica (AV Vasilyeva). Obstajajo tri stopnje daljnovidnosti: šibka stopnja - do 3D; srednje - od 3 do 6D; visoka stopnja - nad - 6D. Ostrina vida s šibko in zmerno stopnjo v večini primerov je normalna. Toda z visoko stopnjo hiperopije pri otrocih je slab vid, tako v daljavi kot v bližini, zenica je zožena, velikost očesa se zmanjša. Poleg tega se lahko paralelno razvije sočasna mežikanje. Daljnovidnost se popravi z optičnimi lečami. Zgodnje odkrivanje in korekcija spektakla lahko prepreči nastanek strabizma.
Škiljenje je značilno odstopanje ene od oči od skupne točke fiksacije. Ti otroci imajo periferni vid, zmanjšajo ostrino vida pri košnji, občutljivost predmetov z dvema očesoma in zmožnost združevanja njihovih slik v eno samo vizualno podobo so bistveno zmanjšani ali oslabljeni. Vzroki za to bolezen so lahko: dednost, poškodbe osrednjega živčnega sistema, različne anomalije refrakcije oči, duševne travme (strah), akutne nalezljive bolezni, prekomerna vidna obremenitev (M. A. Penkov, S. F. Zubarev). Sprejemljivo je razlikovati med prijaznim in paralitičnim strabizmom. Torej, s prijaznim strabizmom, mobilnost zrkel ni omejena. Neposreden vzrok za to vrsto strabizma je pomanjkanje natančne poravnave vidnih osi zrkla z objektom fiksacije (zadevni subjekt) in nezmožnost, da jih obdržimo na predmetu fiksacije, saj je glavni regulator (binokularni vid je razburjen. Treba je opozoriti, da je ta vrsta strabizma veliko pogostejša kot Poleg tega je lahko konstanten ali periodičen, konvergenten (zrkalo se je usmeril proti nosu), divergira (zrkalo se preusmeri v tempelj) ), enostransko (monokularno), intermitentno (izmenično izmenično z enim ali drugim očesom) Zdravljenje je treba začeti takoj, ko je bolezen odkrita. Na začetku se dodelijo očala, opravi se pleoptično zdravljenje (lepljeno bolje kot vidno oko), osvetljeno s posebnimi napravami, nato pa se uporabi Vaje so namenjene obnavljanju binokularnega vida, v nekaterih primerih pa se zatečejo k kirurški intervenciji, velika večina otrok s strabizmom, ki so posledica zdravljenja, se lahko trenira v masi. kolah. Če je strabizem v kombinaciji z visoko stopnjo refraktivnih napak in zmanjšano ostrino vida, so otroci vpisani v posebne šole s 3-4 tipi.
Paralitični strabizem je posledica paralize ali pareze ene ali več okularnih mišic. Zanj je značilno omejevanje ali pomanjkanje gibljivosti očesnega očesa v smeri paralizirane mišice. Vzroki za to vrsto strabizma so: travma, tumor, okužba. Njegovo zdravljenje je namenjeno predvsem odpravljanju vzroka poškodbe živca ali mišice. V odsotnosti učinka se za izboljšanje delovanja prizadete mišice uporabi kirurški poseg. V povezavi s kršitvijo binokularnega in stereoskopskega vida med strabizmom pri otrocih se pojavljajo težave pri dojemanju globine prostora, pri oblikovanju prostorskih konceptov, pri izvajanju vizualno-prostorske sinteze.
Ambliopija - prizadetost vida zaradi funkcionalnih motenj vidnega analizatorja in povezana z oslabitvijo ostrine vida brez vidnih anatomskih razlogov. Opozoriti je treba, da v nasprotju z normalnim razvojem vidnega sistema, pri katerem ga vizualna os očesa, medtem ko se usmerja proti predmetu, povezuje z osrednjo foso, v pogojih ambliopije to območje izgubi svojo funkcionalno superiornost nad drugimi deli mrežnice. Zato je ambliopično oko fiksirano tako, da podoba predmeta ne pade na središče mrežnice, temveč na njen drugi del, kar neizogibno zmanjšuje ostrino vida. Hkrati vidna os očesa odstopa od obravnavanega predmeta in na to je usmerjena tako imenovana os necentralnega fiksiranja (GI Rozhkova, SG Matveyev). Po klasifikaciji, ki jo je predlagal E.S. Avetisov razlikujejo naslednje vrste ambliopije: histerična, refraktivna, anizometropna, obstruktivna, disbinokularna. Vsaka vrsta ambliopije negativno vpliva na stanje vidnih funkcij otrok.
Pri histerični ambliopiji, ki je precej redka, se lahko pojavijo funkcionalne motnje v obliki oslabitve in celo popolne izgube vida, poslabšanja barvnega občutka, zoženja vidnega polja, izgube posameznih odsekov.
Refraktivna ambliopija vključuje primere slabega vida z anomalijami refrakcije.
Anizometropna ambliopija se pojavi v primeru različnih refraktivnih moči oči, kar vodi do dejstva, da vidni analizator ne more več združevati slik, pridobljenih na mrežnici. Z visoko stopnjo anizometropije oči z manj ugodno refrakcijo, drastično zaostaja v razvoju.
Obstruktivna ambliopija zaradi zamegljenosti refrakcijskega medija očesa, ki ga povzroči prirojena ali pridobljena katarakta, zamračenje roženice.
Disbinokularna ambliopija se pojavi s strabizmom in se pojavi zaradi izgube binokularnega vida. Njegove glavne značilnosti so zmanjšana ostrina vida in poslabšanje funkcij fiksiranja pogleda.
Poleg tega je treba opozoriti, da analiza statističnih podatkov iz različnih diagnostičnih struktur (medicinsko, psihološko in pedagoško svetovanje, centri ICP itd.) Kaže, da so otroci z disbinokularno in refraktivno ambliopijo najbolj številčna skupina.
Celovito zdravljenje otrok z ambliopijo vključuje: okluzijo, zdravljenje strojne opreme, organizacijo življenjskega načina otrok, ob upoštevanju vidnih obremenitev, zdravljenje s tem povezanih bolezni, splošne zdravstvene ukrepe.
Astigmatizem je kombinacija v enem očesu različnih vrst refrakcij ali različnih stopenj loma iste vrste. Simptomi astigmatizma: izraziti pojavi vidne utrujenosti, glavoboli, oseba slabo vidi tako na daljavo kot v bližini, mu je težko določiti razdaljo med predmeti, odločiti, katera je dlje in katera bližja, obrisi predmetov pa so močno izkrivljeni, njihova slika ni jasno zaznavna. (GI Rozhkova, SG Matveyev). Astigmatizem se običajno kombinira z miopično (miopični astigmatizem) ali hiperopijo (hipermetropni astigmatizem). Ta situacija vključuje stalno nošenje očal ali kontaktnih leč, brez katerih je ostrina vida zelo nizka. Uporablja se tudi kirurško in lasersko zdravljenje te bolezni (S.I. Shkarlov, V.E. Romanovsky). Glede na stopnjo se razlikuje astigmatizem: šibka stopnja - do 3D; srednje - od 3 do 6D; visoka stopnja - nad - 6D. Pri izbiri korekcije se najprej ugotovi stopnja astigmatizma, pri dodeljevanju točk pa se upošteva individualno toleranco korekcije, izračunano za vizualno udobje (A.V. Vasilyeva). Astigmatizem je najpogosteje prirojen in podedovan, lahko pa ga tudi pridobimo, kar je najpogosteje povezano s pojavom velikih brusnih sprememb v roženici očesa po poškodbah ali kirurških spremembah. Astigmatizem je majhen (do 0,5D) je tako pogost, da se imenuje fiziološki astigmatizem.
Nistagmus (očesni tremor) - spontani nihajni gibi zrkla. V smeri je lahko: vodoravna, navpična, rotacijska; na videz: nihalen, grčevit in mešan. Vzroki za nastanek nistagmusa so lahko leze različnih možganov, hipofize, medulle. Nistagmus praviloma otroku ne povzroča veliko skrbi, vendar pa otroci s podobnimi motnjami doživljajo vidno slabost, ki jo je težko popraviti. Zdravljenje nistagmusa se izvaja s korekcijo spektakla (v prisotnosti refraktivne napake), pleoptičnim in zdravilnim zdravljenjem, krepitvijo prilagoditvenega aparata, ki vodi do delnega zmanjšanja amplitude nistagmusa in izboljšanja vidnih funkcij.
Do danes, glede na letno poročilo za leto 2011, glavni oftalmolog Primorsky okrožja Orlova AB (zdravnik najvišje kategorije), pridobljen pri pregledu otrok, najpogostejša vizualna patologija so refraktivne napake in strabizem. Obstajajo tudi vnetne bolezni očesa, prirojene anomalije (zlasti prirojena kratkovidnost, katarakta), poškodbe oči različnega izvora. Najbolj podrobne informacije so predstavljene v tabeli 1.
http://studfiles.net/preview/6341539/page|/