Oči z razširjenimi zenicami so vedno bolj privlačne. V njih je zanimanje, globina in nerazložljiva privlačnost. Včasih pa širitev spremljajo različni patološki procesi v telesu. V takšnih primerih se šteje, da so razširjeni učenci norma in v kateri - alarmni signal, se učimo iz članka.
Učenec je drobna luknja v šarenici očesa, ki lahko spremeni svojo velikost in regulira tok svetlobe, ki vstopa v mrežnico. Najpogostejši vzroki za spremembe v velikosti učenca so:
Tudi vzrok razširitve (midriaza) so:
Človeške oči so urejene tako, da zaščitijo mrežnico pred negativnimi učinki zunanjih dejavnikov, vključno z ultravijoličnim sevanjem. Zato se pri močni svetlobi zenica zoži. In na nezadostno osvetljenem mestu se zenice razširijo, da se zagotovi jasna vizija. V običajnem stanju je premer zenice približno 3 mm, v temi se poveča na 9 mm.
Napadi agresije, jeze, jeze in razdraženosti spremlja sproščanje adrenalina. V tem primeru se učenci nemudoma odzovejo. Podobno stanje opazimo pri strahu in bolečini, pri odgovornem delu, če je oseba čim bolj koncentrirana.
Ta učinek povzročajo tudi pozitivna čustva, pri katerih se endorfini sproščajo v kri. Po mnenju psihologov lahko pozitivni in odprti ljudje ves čas razširijo učence. Medtem ko so dolgočasni in pesimisti, so učenci pogosteje zoženi.
V primeru poškodb glave in nekaterih bolezni ščitnice, živčnega sistema (epilepsija, kap, shizofrenija, encefalopatija) lahko opazimo povečanje števila učencev. Če obstajajo drugi simptomi (slabo počutje, visok krvni tlak, glavobol, slabost), se morate takoj posvetovati z zdravnikom.
Sposobnost, da povzroči ta učinek, ima nekaj zdravil, kot so Atropin in Skopalamin, Adrenalin, Gomatropin. Zdravila se uporabljajo pri zdravljenju različnih bolezni, vključno z oftalmologijo. Zelo pogosto uporaba kapljic za oko, ki vsebujejo tropikamid, postane vzrok za razširjene zenice.
Prekomerna uporaba alkohola, uporaba psihotropnih tablet in zdravil vodi v kršitev procesov zmanjševanja in sprostitve očesnih mišic.
Učinek opazimo z delno poškodbo optičnih živcev, saj se živčna vlakna ne morejo pravilno odzvati na svetlobo. Glavni simptomi poškodbe optičnih živcev so bolečine v očeh, ki se pojavijo pri močni svetlobi, poslabšanje vidnega vida.
Vedno je patološki simptom, ki se lahko pojavi, ko:
V nekaterih primerih se zenice razširijo in ni odziva na svetlobo. To vedno kaže na resno poškodbo telesa in potrebo po takojšnji zdravniški pomoči. Ta pogoj se lahko pojavi v primeru:
Dilatacija učenca in slabost pri nosečnicah je simptom preeklampsije - nevarna ne le za zdravje, temveč tudi za življenje. Takoj je videti zdravnika!
Če se zenica stalno poveča, je mrežnica izpostavljena pretiranemu UV sevanju. Stik z mrežnico velike količine svetlobe vodi v bolečino in pekoč občutek, ki seka v oči. Oseba doživlja nelagodje na svetlo osvetljenih mestih in v mraku ne vidi skoraj nič. S podaljšano nenormalno ekspanzijo se zmanjša ostrina vida in razvijejo očesne bolezni.
Oči so zrcalo duše. Izkazalo se je, da ima ta priljubljena fraza temelje in znanstveniki so izvedli posebne študije, da bi ugotovili, kako se učenec odziva na čustveno stanje. To vprašanje je obravnaval ameriški zdravnik E. Hess,
ki so naredili posebno izbiro fotografij za prikaz eksperimentalne skupine. Na slikah so bili upodobljeni otroci, lepe gole ženske in pastoralne pokrajine. Pri ogledu fotografij subjektov je bilo ugotovljeno, da:
Tako je Hess empirično dokazal, da se simpatija lahko določi vizualno, le da je treba paziti na stanje človeških učencev.
Te študije resno zanimajo podjetja, ki prodajajo kozmetiko. Tako je znani proizvajalec uspel povečati prodajo senc za 45%, ker je model v katalogu znatno razširil učence. Ta preprosta tehnika fotografiranja je omogočila dober dobiček.
Učenci se refleksno povečujejo, ko se zaljubljen pogleda.
Močna čustva, simpatije in povečane ravni hormonov dopamina (odgovorne za užitek) in oksitocin (odgovorne za navezanost) pošiljajo močne signale možganom, na katere se oči odzovejo s povečevanjem učencev.
Na podlagi refleksnih manifestacij, ki jih je skoraj nemogoče nadzorovati, lahko takoj ugotovite, kako prijazni ste drugi osebi.
http://hochuvidet.ru/rasshirennye-zrachki-priznak-simpatii/Zoženi učenci - zelo pogost pojav. Učenci zdrave osebe nenehno spreminjajo svojo vrednost in postajajo širši, zdaj zaradi naravne reakcije na spremembo svetlosti. Ko se svetlost poveča, se učenci refleksno zožijo. Ta pojav v oftalmologiji se imenuje mioza. Vendar je treba svetlobo rahlo prižgati, učenci pa se začnejo širiti. Ta pojav imenujemo mydriasis.
Če učenci ostanejo v stisnjenem stanju dolgo časa in se ne odzovejo na spremembo intenzivnosti svetlobe, lahko to kaže na prisotnost resnih patologij in zahteva takojšen poziv k specialistu.
Zenica je majhna luknja nepravilnega premera v šarenici očesa. Ta luknja je diafragma zrkla in lahko spremeni njeno velikost v odvisnosti od notranjega stanja človeškega telesa ali spremembe intenzivnosti svetlobe. Njen premer se v nespremenjenem stanju giblje od 2 do 8 mm.
Velikost palpebralne razpoke je posledica zaporednega delovanja dveh očesnih mišic: sfinkterja, ki je odgovoren za krčenje, in dilatatorja, ki je odgovoren za ekspanzijo. Celoten proces nadzorujejo živčni sistem in možganska skorja.
Proces odzivanja učenca na svetlobo poteka v štirih fazah:
Vsi ti nevidni notranji procesi se delijo sekunde, tako da lahko opazimo učinek takojšnje reakcije očesne odprtine na svetlobo.
Mioz - refleks je zelo močan in indikativen. Zapre se na možganski skorji in deluje tako dolgo, dokler je skorja še živa. Z drugimi besedami, tudi če je oseba v komi ali klinična smrt, mioza ostaja.
In v nekaterih primerih lahko samo s tem refleksom sodimo, ali je oseba živa ali ne. Zato je pregled učenca za miozo najpomembnejša manipulacija nujne medicinske pomoči, če je pacient nezavesten.
Obstaja celoten seznam razlogov, ko se zoženi učenci ne bi smeli pripisati patologiji. Zmanjšanje očesnih razpok pri starejših in novorojenčkih se obravnava kot povsem normalno. Pri starejših je to naravna reakcija telesa na starostno zmanjšanje telesne in duševne aktivnosti.
Pri dojenčkih, mlajših od enega leta, se učenci bistveno razlikujejo od učencev odraslega, tako po strukturi kot po delovanju. Najprej se fiziološko zožijo in imajo premer približno 2 mm. Drugič, slabo reagirajo na svetlobo in se zelo slabo širijo. Ko pa otrok postaja starejši, se vse vrne v normalno stanje.
Pri ljudeh srednjih let se luknje za oči lahko zožijo zaradi duševne in fizične preobremenitve. Po počitku pa se njihova velikost ponovno vzpostavi.
Velikost učencev se lahko zmanjša zaradi jemanja določenih zdravil, kot so srčne tablete ali tablete za spanje.
Ugotovili so tudi strokovno zoženje učencev, natančneje enega od njih. Takšen pojav je značilen za ljudi, katerih poklici so povezani z uporabo monokla, na primer obrtnikov nakita ali urarjev.
Oči niso le ogledalo duše, temveč tudi odraz stanja človekovega zdravja. Število bolezni, povezanih z miozo, je ogromno.
Te lahko vključujejo manjše nepravilnosti v delovanju človeškega telesa, na primer neugodje v nazofarinksu ali hude bolečine, ki so posledica poškodb, kot tudi resne motnje v delovanju možganov in živčnega sistema.
Mioz - stalen spremljevalec nikotina, alkohola in zlasti odvisnosti od drog. Ozki učenci so 1 znak zastrupitve z drogami, ki naj bi v našem času vedeli vsi starši. Tudi če je obnašanje najstnika sorazmerno normalno, ga bodo dali mali učenci.
Obstaja tudi koncept toksične mioze, ki se razvije kot posledica zastrupitve zaradi številnih izdelkov, zdravil, kemikalij. V času miru nastopi mioza pri zastrupitvi:
Med spopadanjem so pri tistih, ki so padli pod vplivom kemičnih bojnih plinov, opazili zožene reže.
Mioza lahko kaže na prisotnost očesnih bolezni. Najenostavnejši je vstop tujega telesa v roženico. Resnejše bolezni so iritis in iridociklitis. V tem primeru mišica irisa doživlja krč, zaradi česar se učenec ne odziva na svetlobni vir.
Najpogosteje mioza signalizira prisotnost glavkoma pri osebi. V tem primeru zoženje zagotavlja odtekanje intraokularne tekočine, kar zmanjšuje intraokularni tlak. Eden najresnejših vzrokov mioze je maligna neoplazma in hemoragična kap.
Če govorimo o očesnih boleznih, se učenec tudi zoži, ko:
Kot je omenjeno zgoraj, učinek mioze zagotavlja živčni sistem in možgansko skorjo. Zaradi tega se zmanjšane palpebralne razpoke pogosto nanašajo na resne motnje človeškega živčnega sistema ali na delo možganov.
Večina poškodb možganov povzroči miozo, še posebej, če je zadnji del organa poškodovan ali je prišlo do poškodbe možganskih živcev. Če se je zaradi poškodbe glave zmanjšal le en učenec, to pomeni, katera stran je utrpela škodo.
Poleg tega lahko zmanjšanje razpok palpebral kaže na prisotnost:
Če povzamemo, lahko rečemo, da če oseba že nekaj časa zoži razpoke oči, to ne pomeni vedno, da obstajajo resne patologije.
Če je razlog za zožitev v običajni prenapetosti, potem se samo sprostite. Vendar pa lahko resne bolezni tudi zožijo učence, ki se sprva ničesar, razen mioze, ne dajo sami. V tem primeru lahko le zdravnik ugotovi prave razloge za zoženje učencev.
Svetujemo vam, da ste bolj pozorni na signale svojega telesa in pravočasno poiščite zdravniško pomoč, ki zagotavlja zanesljivo diagnozo in pravočasno zdravljenje.
http://o-glazah.ru/simptomy/suzhennye-zrachki.htmlUčenec lahko veliko pove. Naše učenke, te črne luknje, ki pustijo svetlobo v njihove oči, nam ne pomagajo le videti. Prav tako signalizirajo, kaj se dogaja v naših mislih.
Tukaj je 10 nasvetov, zbranih iz različnih psiholoških študij, ki kažejo, kako spreminjanje velikosti učencev razkriva veliko skrivnosti.
1. Učenec reče "mislim težko"
Če osebo vprašate težko vprašanje, na katerega hitro ne najde odgovora, se bodo njegovi učenci razširili. Človek misli. Študije so pokazale, da bolj kot naši možgani delajo, bolj se razširijo naši učenci. Ko so psihologi Hess in Polt (1964) udeležencem dali vse težje naloge, so se njihovi učenci vse bolj širili.
2. Učenec pravi: "Moji možgani so preobremenjeni"
Če je osebi dana zelo težka naloga, potem se bodo po dolgem in intenzivnem razmišljanju oči zožile.
Psiholog Puck (1973) je poročal, da so se njihovi učenci, ko so bili udeleženci napolnjeni do 125% svojih sposobnosti, zožili.
3. Učenec reče: "Moji možgani so poškodovani"
Zdravniki in zdravniki pomaknejo na pacientove oči, da preverijo, ali njihovi možgani delujejo normalno. Učenci morajo biti enake velikosti in okrogle oblike ter se odzivati na svetlobo.
4. Učenec reče: "Zanima me vas"
Tudi velikost učencev lahko pomeni, da me zanima, kaj pravi druga oseba.
Psihologi White in Maltsman (1977) sta udeležencem omogočili poslušati odlomke iz treh knjig: ena je bila erotična, druga je vsebovala krutost in nasilje, tretji pa je bil nevtralen. Najprej so se učenci udeležencev razširili za vse tri. Vendar so ostali široki le v prizorih erotičnosti in krutosti.
Oseba je vedno malo zainteresirana za nove informacije. Zato se njegovi učenci najprej malo razširijo. Vendar bodo ostali podaljšani le, če se interes ne izgine.
5. Učenec reče: »Obrneš me«
Z spolnim zanimanjem, naše oči tudi "sodelujejo". Tako moške kot ženske se razširijo, ko so spolno vzburjeni (psiholog Bernik et al., 1971).
Vendar se vsi ne strinjajo, da so veliki učenci znak spolnega vzburjenja. Opravljenih je bilo več študij, nekateri psihologi pa menijo, da so ljudje preprosto vedno zainteresirani za gol.
6. Učenec reče: "Gnusiš mi"
Tako kot se učenci povečajo, ko se zanima ali seksualno vzbudi, se zožijo, ko se oseba počuti zgroženo.
Psiholog Hess (1972) je prikazal slike ljudi ranjenih otrok. Sprva so se učenci ljudi zaradi šoka razširili, nato pa so se zožili, da bi se izognili motečim podobam.
7. Učenec reče: "Prepoznam svoje (ali neznance)"
Psiholog Barlow (1969) je pokazal fotografije ljudi voditeljev liberalne stranke. Učenci liberalcev so se razširili, ko so videli kolege liberalce, in ko so videli konservativce, so se zožili. Konzervativci so reagirali nasprotno.
8. Učenec pravi: "Boli me"
Psiholog Chapman in drugi (1999) so majhnim električnim šokom dali ljudem konice prstov in izmerili, kako so se njihovi učenci razširili. Pri maksimalni intenzivnosti so se zenice razširile za približno 0,2 mm.
9. Učenec pravi: »Jaz sem na drogah«
Nekatera zdravila, kot so alkohol in opiati, povzročajo, da se učenci skrčijo. Drugi, kot so amfetamin, kokain, LSD in meskalin, vodijo do njihove širitve.
Policija se tega zaveda in nekateri jo uporabljajo kot enega od načinov preverjanja. Praviloma policija išče učence, ki so se zožile na manj kot 3 mm ali razširile na več kot 6,5 mm (psiholog Richman, 2004).
10. Oko govori o identiteti osebe.
Ta točka ni povezana z razširjenimi učenci, vendar je zelo zanimiva. Z irisom se lahko veliko naučite o osebi. Obstaja cela znanost - iridologija, vendar o njej ne moreš povedati z dvema besedama.
Seveda je učenec premajhen in oseba težko opazuje njene spremembe. Vendar znanstveniki verjamejo, da ljudje podzavestno dojemajo informacije o učencu sogovornika skupaj z drugimi neverbalnimi signali.
http://znaharka.com.ua/o-chem-govorit-zrachok-cheloveka-psixologi-priotkryvayut-tajnu/V središču šarenice je temna točka, ki jo imenujemo učenec. Svetlobni žarki preidejo skozi to luknjo, da se prikažejo na mrežnici. Pri šibki svetlobi se zenice razširijo, z močno svetlobo se zožijo in tako uravnavajo količino svetlobe, ki pada na mrežnico.
V tem smislu lahko delovanje zenice primerjamo z delovanjem objektiva kamere, ki je opremljen z nastavljivo zaslonko. Vendar obstajajo razlike. Ko človek vidi nekaj prijetnega, se njegove oči nekoliko razširijo, sicer se zožijo.
Zadnja reakcija je lahko razložiti: učenec zmanjša osvetlitev mrežnice in do določene mere zmanjša neprijetno sliko. Težje je razložiti širjenje učenca; navaden "pogled v vseh očeh", čeprav posredno, to potrjuje, vendar ga nikakor ne upravičuje.
Še več, širjenje zenice s stalno osvetljenostjo vpliva na ostrino vida, slika pa je bolj podobna zamegljeni svetlobi kot ostra ostra slika.
Načeloma je nemogoče nadzorovati velikost učencev. Učenci ne morejo lagati. Zato veljajo za najbolj točne kazalnike čustvenih izbruhov. Poskusite gledati svoje učence z žepnim ogledalom, ko se prikaže očarljiva ženska ali privlačen moški. Opazili boste, da se vaši učenci nekoliko raztezajo. Ta lastnost učencev je še posebej opazna pri ljubiteljih, ko si ogledajo drug drugega; zahvaljujoč razširjenim zenicam se slika partnerja pojavi kot v halo svetlobe in postane rahlo meglena. Manjše pomanjkljivosti izginejo, grda postane nepomembna, banalna - lepa in lepa - velika.
Oči niso zaman imenovane ogledalo duše; lahko naredijo veliko, samo se morate naučiti ne le pogledati, ampak tudi videti. Nenehno posegajo v komunikacijski proces. Včasih je težko nedvoumno interpretirati gibe ali geste. Toda reakcija naših učencev je neverjetna.
Funkcija dešifriranja razširjenih zenic je zgrajena v naših glavah in deluje nezavedno. Učenci žensk se širijo hitreje kot moški. Eckhard Hess je nekoč študiral reakcijo učencev. Udeleženci v poskusu so prosili, da si ogledajo 5 fotografij: gola ženska, goli moški, otrok, mati z otrokom, pokrajina.
Kot je bilo pričakovati, tik pred fotografijo gole ženske, so se učenci heteroseksualnih moških razširili do maksimuma (homoseksualni moški so se enako odzvali na fotografijo gola moškega). Učenci žensk so se najbolj aktivno odzvali na fotografijo matere z otrokom in šele nato na fotografijo gola moškega.
Pri nekaterih ljudeh, pri stalnem osvetljevanju, se učenci lažje raztezajo kot v drugih. Ta podaljšek se imenuje midriaza in je običajno povezan s prilagodljivostjo očesa temi ali razdalji.
Nasprotni fenomen se imenuje mioza - zoženje učenca kot reakcija na svetlobo. Toda reakcija na svetlobo ni edini vzrok, ki povzroča razširitev ali krčenje učenca.
Ljudje, ki živijo tukaj in zdaj, lahko prepoznajo po velikosti svojih učencev. Takšni ljudje se odzivajo in se brez težav odvijajo. V sodobnem smislu niso preveč ambiciozni, vendar lahko dobesedno uživajo v samem procesu prevajanja svojih načrtov, idej in pobud. Zdi se, da igrajo življenje, se veselijo uspeha in se v resnici ne obsojajo za neuspehe. Običajna razširjenost učencev je videti kot posledica prevladujočega psihološkega stanja, ki ga ne moremo imenovati nič drugega kot pozitivno. Ljudje, povezani s to vrsto, bežijo pred stresom kot kuga. Na našem območju so v manjšini.
Midriazny tip se enostavno prilagodi ne le na razdaljo med prostorom, ampak tudi na daljavo. zapeljevanje. Resnični zapiralci se dobro zavedajo, da je učinkovitost konvergence obratno sorazmerna z razdaljo do cilja (seveda v razumnih mejah). Premajhna razdalja v tem primeru je bolj verjetna škoda kot pomoč.
Glavni adut v prvi fazi konvergence je pogled. Če zanemarite predhodni pogled in takoj začnete nasmejati ali govoriti, se prikrajšajte za del užitka in izgubite enega od najpomembnejših adutov, ki bi lahko bili koristni pri razvoju odnosov. Srečanje pogledov na prvi sekundi posreduje sporočilo kot subtilno, saj je erotično. In to sploh ni kakšen nasmeh ali izmenjava besed. Izmenjava pogledov vsebuje določeno skrivnost, iz katere je zelo blizu vznemirjenju.
Ljudje so ambiciozni, kariere in oportunisti večino časa zožijo učence. Živijo jutri in nekje tam, ko načrtujejo prihodnost, ki se veselimo njih in ki se veselijo. Za to vrsto pripada pomemben del ljudi v zahodni družbi. Nikoli ne boste videli osebe z razširjenimi zenicami pod stresom, če ne bo vdihnil kokaina.
Različna zdravila povzročajo zoženje zenice. Med krizo se učenci duševno bolnih zožijo na skoraj velikost igelnega očesa, kar daje njihovim očem značilen nori videz. Toda pogled je popolnoma brez vsebine, ne le med odvisniki ali bolniki - enako se lahko zgodi od jeze. Pazite se lepih, a preveč prosojnih oči z majhnimi učenci! Zelo pogosto izdajo brezobzirne osebnosti. Takšno zoženje učencev signalizira minimalno, kolikor je mogoče, čustveno aktivnost, vendar povečano kognitivno aktivnost. V nasprotnem primeru bo močna čustvena aktivnost izražena v progresivni širitvi učencev.
Vsak od nas ima določeno povprečno velikost učenca. Če se boste ukvarjali z parazitskimi misli ali se bojijo nečesa, bodo vaši učenci pretežno zoženi. Če je vaše duševno stanje sproščeno ali kontemplativno, bodo učenci rahlo razširjeni. Daleč od najslabšega načina za merjenje ravni pozitivnosti je, da samo pogledate v ogledalo. Ljudem, ki trpijo zaradi parazitskih misli, svetujem, da z njimi vedno nosijo majhno ogledalo in ga gledajo vsakič, ko misliš, da je dobro. Pravočasen pogled lahko pomaga oceniti uspeh kognitivno-vedenjske terapije in celo izkoreniniti parazitske misli.
Predstavljajte si šarenico brez učenca! Ni tako enostavno, kajne? Misel na šarenico brez zenice spominja na hudičeve oči. Učenec je anatomska rast človeške duše, zato je simbolna povezava z resnico in iskrenostjo.
Ko pridobivate izkušnje, boste opazili, da je zelo omejeno število vaših znancev, zaposlenih in strank resnično iskreno. Izražajo v vseh pogledih občutke, ki se resnično ne čutijo: "Ta fant dejansko obožujem!" - pravi nekdo. Težko, vendar ne več, ker so učenci zoženi. Njihov premer se ni spremenil za eno joto. »Vaš projekt je čudovit. Prepričan sem, da bo vodstvo veselo. " Govori in ne verjame samemu sebi, saj se njegov premer ne spremeni za desetino milimetra.
Na videz enako temperaturo, kot tudi na grabežljiv smeh, ki spremljajo lažne potrdila. Vaši učenci se lahko širijo, če samo vi resnično občutite, o čem govorite. Ostani v mraku, če boš lagal. Učenci se refleksno širijo, ko postanejo temnejši. Toda tudi v temi lahko prebodete. Ni vse tako enostavno, kot se zdi.
Temelji na: Messinger J.C. Ces gestes qui vous trahissent - Pariz: Francija, 2013
http://psyfactor.org/lib/zrachki-3.htmNaše učenke, črne luknje, ki omogočajo, da svetloba prodre v vaše oči, nam ne pomagajo le videti, ampak tudi sporočiti, kaj se dogaja v vaši duši. Več študij je pokazalo, da lahko velikost učencev pove veliko o vaših mislih.
1. "Mislim, da je težko"
Poglejte nekoga v oči in jih prosite, naj odgovorijo, koliko bo "dva in dva" in videli boste, da se učenci sogovornika niso spremenili. Toda, če vprašate osebo, na primer, da vam pojasni načela igre kriketa, se bodo učenci osebe povečali. To je zato, ker, kot so pokazale raziskave, bolj intenzivno delujejo naši možgani, bolj se razširijo naši učenci. Ko so v eni študiji udeleženci dobivali vse bolj zapletene naloge, so se njihovi učenci vse bolj povečevali.
2. "Moji možgani so preobremenjeni"
Nadaljujte gledati v oči sogovornika in opazili boste trenutek, ko bo razlaga zakonov kriketa postala zastrašujoča naloga. Znanstveniki so opazili, da so se učenci, ko je bil udeležencem preobremenjen s 125 odstotki njihovih sposobnosti, začeli zoževati.
3. "Moji možgani so poškodovani"
Razlog, zakaj zdravniki v svojih očeh zasvetijo s svetilko, je preveriti, ali človeški možgani normalno delujejo. V tem primeru morajo biti učenci enaki, okrogli in reagirati na svetlobo. Če so možgani poškodovani, na primer zaradi poškodbe, potem teh znakov ni mogoče opaziti.
4. "Zanimaš me"
Velikost učencev kaže tudi, koliko oseba se zanima za to, kar mu je povedano. Znanstveniki so prosili udeležence, da poslušajo odlomke iz treh knjig: eno o erotični vsebini, drugo o poškodbi, tretje pa za nevtralno. Učenci udeležencev so se najprej razširili ob poslušanju vseh odlomkov, vendar so ostali razširjeni le v primeru erotičnega prehoda in odlomka, ki se nanaša na poškodbo.
5. "Vznemirite me"
Ko gre za spolno vzburjenje, so vpletene tudi naše oči. In učenci moških in žensk se razširijo med spolnim vzburjenjem. Vendar se vsi ne strinjajo, da veliki učenci sporočajo spolno vzburjenost. Torej nekateri znanstveniki pravijo, da tiste, ki so bili prikazani fotografije golih ljudi, preprosto zanima golota.
6. "Gnusi mi"
V nasprotju z zanimanjem in vznemirjenostjo, ko se učenci povečajo, se stanje gnusa zoži.
Ko so raziskovalci pokazali ljudi na fotografijah ranjenih otrok, so najprej zaradi šoka razširili učence udeležencev, nato pa so se zožili kot znak, da se je oseba želela izogniti videti motnjo slike.
Če oseba doživlja bolečino, se njegove zenice razširijo. Med študijo so znanstveniki dovolili majhen električni tok na prstih ljudi in izmerili, kako so se njihovi učenci povečali. Pri maksimalni intenzivnosti toka so se učenci povečali za 0,2 mm.
8. "Uporabljam droge"
Nekatere snovi, kot so alkohol in opioidi, povzročajo, da se učenci skrčijo. Drugi, kot so amfetamin, kokain, LSD in meskalin, povzročajo razširjene zenice. Policija to ve in pogosto uporablja te informacije, da ugotovi, ali oseba uporablja droge. Praviloma so pozorni na zenice, ki so zožene manj kot 3 mm ali povečane za več kot 6,5 mm.
Kot lahko vidite, se lahko učenci enako odzivajo na različne stvari, toda praviloma, ko se učenci širijo, je to pozitivno sporočilo, in ko se zatikajo, je negativno. Kaj točno to pomeni, je treba oceniti glede na situacijo. Vendar pa se pojavi eno vprašanje: ali lahko oseba dejansko opazi te majhne spremembe pri učencih drugih ljudi? Glede na študije je težko zavestno opaziti spremembe v velikosti učenca, vendar oseba te spremembe zazna podzavestno in v kombinaciji z drugimi neverbalnimi znaki odloči, ali naj se približuje osebi ali bolje pobegne.
http://www.infoniac.ru/news/O-chem-govoryat-vashi-zrachki.htmlNeprestano nam je povedano, da so oči okno duše. Kolikokrat smo sprejemali odločitve, osredotočeni na stališča drugih ljudi, poroča Day.Az s sklicevanjem na teptohealth.ru.
Oči govorijo predvsem o zaupanju (ali njegovi odsotnosti). Večina informacij, ki jih nevede zaznavamo, prihaja od učencev. Zmanjšajo ali razširijo - to dejstvo lahko drugim posreduje pomembne informacije o tem, kaj čutimo in doživljamo.
To ima, tako kot vse ostalo v življenju, svoje prednosti in negativne strani. In ne morete trditi, da so te informacije popolnoma točne.
Še vedno pa naši učenci prenašajo številna »sporočila«, ki so zanimiva za učenje »branja« ali »dešifriranja«.
1. Koncentrirani ste
Učenci so zanesljiv odraz tega, kar se dogaja v naših možganih. Ko nas situacija zahteva, da se osredotočimo na katero koli dejavnost, se učenci razširijo.
To je pokazala študija, ki so jo leta 1964 opravili Eckhard Hess in James Polt, psihologi z Univerze v Chicagu (ZDA). Ugotovili so, da so se učenci udeležencev eksperimenta najbolj razširili, ko so začeli reševati najzahtevnejše naloge.
Ko dejavnost ni bila tako težka, so bili učenci nekoliko zoženi.
2. Vaši možgani so preobremenjeni
V zgodnjih sedemdesetih letih so psihologi z Univerze v Kaliforniji (ZDA) raziskali odziv testnih učencev na duševno preobremenitev.
Predlagali so, da udeleženci čim prej rešijo problem, ki se je pojavil na računalniškem monitorju. Od štirih odločitev za odgovor je bilo treba izbrati.
Naloge so bile preproste, vendar so se hitreje zamenjale. Osebe so se začele utrujati in na koncu niso želele nadaljevati te dejavnosti.
Raziskovalci so ugotovili, da ko so možgani osebe preobremenjeni, se njegovi učenci znatno skrčijo.
3. Nekaj je pritegnilo vašo pozornost
Leta 1977 so psihologi Blanco in Maltsman proučevali odziv učencev na različne informacije. Udeleženci so poslušali odlomke iz treh knjig; prva je bila erotična, druga je bila o amputacijah, tretja knjiga pa je bila nevtralne vsebine.
V prvem trenutku, ko je bila vsebina knjig za subjekte nova, so se njihovi učenci razširili. Nato so učenci ostali razširjeni, ko so poslušali erotično besedilo in besedilo o amputacijah. Pri poslušanju istega nevtralnega besedila so se učenci zožili.
4. Vaši možgani trpijo
Ko gremo na sprejem pri nevrologu, ponavadi, s poudarkom na posebni svetilki, pogleda v naše oči. Dejstvo je, da lahko oči in učenci »izdajo« nekatere možganske težave. Na primer, različne velikosti učencev lahko kažejo na krvavitev ali očesne težave.
5. Spoznavanje spolne privlačnosti nekoga.
Ali veste, kaj se dogaja v očeh moškega, ko ga privlači ženska (ali obratno)? Njegove zenice so zelo razširjene.
Kljub temu, da je Bernick leta 1971 prišel do zaključka, da spolna želja razširja učence, nekateri raziskovalci trdijo, da nas v takšnem položaju ne zanima oseba, ki jo čutimo privlačna, temveč jo izpostavljamo.
6. Zgrožen
Psihologi z Univerze v Chicagu so udeležencem eksperimenta predstavili vrsto slik, ki so povzročile drugačno reakcijo.
Hkrati je bila zabeležena vsaka druga reakcija učenca. Posamezniki so se z gnušanjem odzvali na slike zlorabe otrok, amputacij in nasilja.
Istočasno so se njihovi učenci prvič razširili, takoj po tem pa so se znatno zmanjšali. Oči (in možgani, seveda) "tega niso želele".
Imajo bolečino
V študiji, opravljeni leta 1992, je psiholog Alex Chapman ugotovil, da so se učenci teh predmetov razširili, preden so prejeli majhne tokove, kar je povzročilo bolečino.
Razširili so se za več kot 0,2 milimetra. Ta rezultat je zelo pomemben za preučevanje intenzivnosti bolečine in določanje praga bolečine.
8. Vi ste pod vplivom drog ali alkohola.
Močne snovi, kot so alkohol ali opiati (npr. Morfij), povzročajo zoženje učencev.
Ampak amfetamini, kokain, LSD, nasprotno, močno jih razširjajo. Zato policija med pridržanjem osumljencev razmišlja o svojih učencih.
Zanimivo je, da se tak odziv učencev na droge opazuje le z zmerno uporabo. V primeru prevelikega odmerjanja in zastrupitve telesa učenci reagirajo na nasprotni način.
9. Razkrijete svojo identiteto in. vaši politični pogledi!
Seveda je kot učenec težko oceniti njegovo osebnost. Vendar pa je profesor Larson z inštituta Karolinska (Švedska) ugotovil, da so značilnosti šarenice povezane z nekaterimi osebnimi značilnostmi.
Kadar so na jamah jame in njihovo število naraste proti zunanji meji, je za osebo značilna občutljivost, iskrenost in prijaznost.
Koncentrične gubice na šarenici v obliki utorov dajejo impulzivnim in živčnim ljudem. To so nedvomno zelo zanimivi rezultati, ki pa jih je treba preveriti.
Raziskovalci verjamejo, da gen Pax6, ki nadzoruje razvoj šarenic, in prednji del cingularne skorje, ki sodeluje pri uravnavanju človekovega razpoloženja in samokontrole, stojijo za temi korelacijami.
Po drugi strani pa je Barlow leta 1969 opazil, kako so se učenci udeležencev eksperimenta razširili, ko so videli liberalno ali konzervativno sliko kandidata za volitve, odvisno od ideoloških preferenc subjektov.
Ali lahko učence pregledamo?
Morda misliš, da preprosto ne vidiš stanja učencev drugih ljudi - premajhne so. Vendar pa je študija, ki so jo izvedli na Durmouth College (Združene države), pokazala, da čeprav se tega ne zavedamo, opazimo učence ljudi, s katerimi komuniciramo, in njihovo stanje.
Področja možganov, ki sodelujejo v "proizvodnji" čustev, prejemajo informacije o stanju učencev drugih ljudi in dajejo telesu alarm, če je potrebno. Zanimivo, kajne?
http://sun.day.az/news/useful/816891.htmlZakaj se učenci razširijo, ko gledamo ali govorimo o ljubezni?
Znanstveniki so eksperimentirali in pokazali dve skupini fotografij ene ženske moškim. Vse fotografije so bile enake, toda ženske učenke v eni skupini fotografij so bile razširjene z uporabo programov za urejanje fotografij. Seveda so moški ugotovili, da je ženska v drugi skupini fotografij videti veliko bolj privlačna. Enak poskus so ponovili s fotografijami moških, ki so bile prikazane ženskam. Poskus je dal enake rezultate.
Tudi naši učenci se samodejno razširijo, ko pogledamo, kdo nam je všeč. Tudi to se lahko dokaže s fotografijami. Tokrat so znanstveniki dali skupini moških različne fotografije, med katerimi je bila ena, ki je upodabljala golo žensko. Vsi moški imajo brez izjeme razširjene zenice. Kadarkoli želite osebo, ko ga pogledate - se vaši učenci razširijo.
http://vk.com/topic-29178527_27783297Če pogledamo na osebo, na njej najdemo množico izraznih elementov - gub na čelu, zoženje oči, upogibanje ustnic, položaj brade. Ti elementi tvorijo »izraz obraza«, s katerim navadno definiramo notranje stanje našega sogovornika. Hkrati vsi vemo, da je mogoče "narediti dober rudnik" ali se pretvarjati, da je žalostno, ne da bi se počutili niti radosti niti žalosti. Posamezniki lahko lažejo in včasih ležijo tako popolno, da postane nemogoče razumeti, kaj oseba resnično čuti. Obstaja pa vsaj en signal, ki ga je zelo težko ponarediti. Vendar ni preveč opazno, vendar je še posebej zanimivo prav zato, ker vedno poroča o resničnem stanju. Ta signal da učenec in je povezan z njegovo velikostjo glede na količino svetlobe, ki deluje na učenca.
Naši učenci so črni krogi, obdani z mavričnimi školjkami. Znano je, da učenci spreminjajo velikost glede na svetlobo. Pri močni sončni svetlobi se zmanjšajo na drobne točke (2 milimetra v premeru). Ob mraku se lahko premer učencev poveča za tri ali celo štirikrat.
Vendar učenci ne vplivajo samo na svetlobo. Na njihovo velikost vplivajo tudi čustva, ki jih doživljamo. Prav zaradi tega, ker se učenci zaradi sprememb v čustvenem stanju osebe razširijo ali se skrčijo, ko ostane svetloba nespremenjena, so najpomembnejši signali učencev. Ko vidimo nekaj, kar nas skrbi (ne glede na pričakovanje užitka ali strahu), se premer naših učencev poveča, čeprav je osvetlitev enaka. Ko vidimo nekaj, kar nas gnusi, so naši učenci nasprotno ozki. Mi sami ne opazimo ničesar. Ker premera učencev ne moremo nadzorovati, lahko rečemo veliko o naših občutkih.
Signali učencev se podajajo nezavedno in zaznavajo na podzavestni ravni. Ljudje, ki govorijo, bodo čutili dodaten porast čustev, če se njihovi učenci razširijo ali dodatno zmanjšajo čustva, če se njihovi učenci pogodijo in najverjetneje ne bodo povezali svojega čustvenega stanja z učenci. "Skrivnostna" izmenjava signalov se pojavi na ravni, na katero ne vplivajo nobeni položaji ali neiskreno obnašanje.
Znanstveniki so izvedli več kot eno študijo, da bi ugotovili, kako izmenjava ne povzroča sumljivih signalov učencev. Ključni laboratorijski poskus je bil, da so ljudje pokazali slike, ki so vzbudile določena čustva. Hkrati je občutljiva oprema zabeležila spremembe v premeru učencev. Znanstveniki so posebno pozornost posvetili dejstvu, da se razsvetljava v laboratoriju ni spremenila - le pod tem pogojem se lahko prepričamo, da je širjenje ali krčenje učenca posledica čustvenega vpliva prikazanih slik.
V enem od prvih poskusov so raziskovalci pokazali fotografije dojenčkov samcem in ženskam, poročenim moškim in poročenim ženskam, ki še niso postali starši, ter moškim in ženskam, ki že imajo otroke. Pri ogledu teh fotografij so bile ženske razširjene, ne glede na to, ali so samske, poročene brez otrok ali poročene z otroki. Nasprotno, pri moških so se učenci pogodili, če niso bili poročeni ali poročeni, vendar še niso postali očetje in so se močno razširili, če bi imeli svoje otroke. Povedano drugače, človek, ki nima otrok, teče čez čudnega otroka, najverjetneje poskuša biti vljuden, medtem ko se ženska v istem položaju obnaša povsem iskreno. Praviloma človek začne doživljati resnično nežna čustva do otrok drugih ljudi šele, ko postane oče. Po drugi strani pa se v ženski prebudi materinski instinkt že dolgo pred rojstvom lastnega otroka.
Podobno so znanstveniki raziskali in erotične reakcije. Znanstveniki so pokazali fotografije golih moških in žensk iz erotičnih revij za moške in ženske. Izkazalo se je, da imajo homoseksualci na splošno pozitivno reakcijo učenca (z drugimi besedami, njihov učenec se razširi) ob pogledu na golo telo osebe istega spola, pri heteroseksualcih pa isto reakcijo povzročijo fotografije drugega spola.
Erotični eksperiment je pokazal zanimiv vzorec: ženske, tako kot moški, najdejo golo telo veliko bolj privlačno kot oblečene. Moški seveda tega ne skrivajo; mladi moški pogosto obesijo slike rahlo oblečenih žensk na stene svojih sob. Toda v sobah deklet so fotografije manj oblečenih moških vidne manj pogosto. Tako se je pojavil mit, da so ženske, za razliko od moških, šibko vzburjene ob pogledu na golo moško telo. Nenadzorovane reakcije učencev kažejo nasprotno.
Ko pogledate fotografijo otroka, se velikost vaših učencev nekoliko spremeni. Razširijo se ali skrčijo - odvisno je od vašega spola in od tega, ali ste starš ali ne.
Ugotovljeno je bilo, da če prikažete fotografijo otroka samskim ženskam, poročenim ženskam brez otrok in materam, se v vseh treh primerih učenke razširijo. Nasprotno, pri samotnih in poročenih, vendar brez otrok moških, se učenci zožijo ob pogledu na tujega otroka in samo pri očetih se njihov premer poveča.
Sodeč po spremembah v velikosti učencev, sta tako moški kot ženske zaskrbljeni ob pogledu na fotografije golih predstavnikov drugega spola. Ta študija dokazuje, da je napačna trditev, da goli moški zanimajo ženske bistveno manj kot gola ženska - moški.
Drugi »predsodki« so bili razpršeni, ko so prostovoljno mislečim ljudem pokazali fotografije, na katerih so črni moški poljubljali bele ženske. Čeprav so vsi "eksperimentalni" zagovarjali rasno enakost, so jih učenci razdelili v dve skupini: liberalci "v srcu", katerih učenci so potrdili stališča, ki so jih razglasili, in liberalci "z besedami" ali psevdiberali, katerih učenci so se kljub odobritvi rasne integracije zožili. videl je črnce, ki so poljubljali belce.
V drugem poskusu so njegovi udeleženci povedali o svojih najljubših jedi, potem pa so jim pokazali fotografije teh jedi - in sledili so reakciji učencev. Večina »poskusnih« učencev je potrdila svoje izjave. Bolj, po mnenju udeležencev poskusa, so ljubili nekakšno posodo, širši so bili njihovi učenci, ko so pogledali fotografijo te jedi. Za več ljudi pa se reakcije niso ujemale, kar je, glede na neškodljivost izbrane teme za poskus, postalo razodetje za znanstvenike. Zakaj bi kdo lagal o kulinaričnih preferencah? Razlog je postal jasen, ko so bili dodatno obveščeni "lažnivci". Izkazalo se je, da so skoraj vsi sedeli na strogi prehrani, vendar so skrivaj (včasih tudi sami) sanjali, da bi postali prepovedane jedi. Razumne preference so bile v nasprotju s podzavestjo.
Enako neskladje je bilo odkrito, ko so udeleženci v poskusu prikazali fotografije različnih žensk. Med njimi so bile fotografije polgoljih lepot in slika Majka umetnika Jamesa McNeila Whistlerja. Težko je reči, da je med kasnejšo raziskavo starejša gospa pridobila visoko oceno, ko pa so znanstveniki analizirali dilatacijo in krčenje učencev, se je izkazalo, da v resnici ni bila tako priljubljena.
Vsi ti poskusi so več kot zanimivi, vendar nam povedo le o tem, kaj se lahko naučimo v laboratoriju in uporabljamo občutljivo opremo, ki beleži spremembe v velikosti učencev. Preden lahko z gotovostjo sklepamo, da so te reakcije učenci, moramo dokazati, da jih v vsakdanjem življenju lahko zaznavajo preprosti opazovalci, ki se zanašajo samo na svoje oči, in da je spreminjanje premera učencev pod vplivom čustev mogoče razumeti kot sredstvo komunikacije. Dokazati to je zelo preprosto. Skupini moških so pokazali dva plakata, na katerih je prikazano lepo dekle, ki je bilo v vsem enako, razen manjših podrobnosti: na enem plakatu so učenci dekleta normalni, drugi pa umetno povečan (dodali so jim črno barvo). Ostali plakati se niso razlikovali. Moški, ki niso vedeli, kaj je bistvo eksperimenta, so bili zaprošeni, da povedo, katero dekle izgleda bolj privlačno. Za prvi plakat je glasovalo le malo ljudi, toda ko so moški začeli glasovati za drugi (s prebarvanimi učenci), se je dvignil gozd rok. Na tej točki se udeleženci poskusa običajno smejejo - še vedno ne razumejo, zakaj so skoraj vsi moški izbrali isti plakat. Čutijo, da so preživeli, vendar ne vedo, kako. Moški glasujejo za dekle, ki jo dojemajo kot navdušene (verjetno ob njih, moški) zaradi dejstva, da so njeni učenci razširjeni. Ona je »navdušena nad tem, kar je videla«, njena velikost se je povečala, zato je videti bolj privlačna.
Še posebej zato mladi ljudje preživijo toliko časa, da pozorno gledajo drug drugemu v oči. Ne da bi se predstavili v tem poročilu, preverijo, ali so učenci partnerja razširjeni. Bolj ko postanejo učenci čustveno vznemirjenega dekleta, bolj postanejo učenci tega tipa in obratno.
Ko oseba pogleda shematično podobo očesa, točko v krogu, se njegova zenica razširi. Znano je, da učenec močneje reagira na vzorec z dvema točkama kot na vzorec z eno ali tremi točkami (levo). Če pa se točke v krogih povečajo, vzorec dveh točk (desno) povzroči močnejšo reakcijo.
Eden od poskusov je razkril reakcije učencev moških, ki so izbrali vlogo Don Juana: osvojijo dekle, začnejo z njo spolne odnose, nato pa zbežijo v drugo, zavestno zavračajo stabilne, dolgotrajne ljubezenske odnose. Ko so videli fotografije čudovitih deklet, so se učenci Don Juana odzvali drugače kot učenci povprečnega človeka. Še močneje so se razširili, ko so Donju pokazali fotografijo dekleta z zoženimi učenci, in šibkejšo, če so se učenci dekleta razširili. Z drugimi besedami, dekleta, ki gori s strastjo, so raje dekleta s hladnimi srci. Don Juan se je bali žensk, ki bi jih lahko pričvrstili in tako močno zapletli njihova življenja.
Udeleženci vseh eksperimentov niso vedeli, kaj se dogaja z učenci ali učenci njihovih sogovornikov, iz katerih lahko sklepamo, da je to osnovni, prirojeni refleks, ki je neločljivo povezan z ljudmi. To hipotezo potrjujejo preizkusi, pri katerih se namesto pravih oči uporabljajo njihove shematske podobe. Znanstveniki so osebi pokazali krog, narisan na list papirja s piko znotraj in posneto s pomočjo posebne naprave za reakcijo učencev te osebe. Izkazalo se je, da ena takšna slika ali trije krogi s pikami niso bili tako učinkoviti »dilatatorji učencev« kot par krogov - oči.
Poleg tega se je izkazalo, da se naši učenci bolj aktivno odzivajo na podobo para oči, če so točke v krogih povečane. Odziv na povečane točke v enem ali treh krogih je bil bolj zmeren. Očitno sta dva kroga s pikami v notranjosti posebnega pomena za ljudi. Hkrati ne moremo nadzorovati naših odzivov, se naučiti ponaredkov ali, nasprotno, »ugasniti« in se ne zavedamo, da se velikost naših učencev spreminja. Nič ni presenetljivega v tem, da imajo dojenčki običajno veliko več učencev kot odrasli: dojenčki bi morali vzbuditi maksimalno sočutje, da bi jih starši ljubili in skrbeli zanje z vso močjo. Vsak pristen signal, s katerim je bil otrok obdan z še večjo ljubeznijo, je bistveno povečal njegove možnosti za preživetje. Razširjeni učenci so prav takšen signal.
Na koncu je vredno omeniti, da so ljudje zavestno uporabljali znanje o učencih iz antičnih časov, čeprav so se prve resne študije tega pojava izvajale šele sredi 20. stoletja. Pred stotimi leti so italijanski kurtizani umetno razširili svoje učence tako, da so jim v oči vdrli snov, ki izvira iz strupene rastline družine. Menili so, da z razširjenimi zenicami postanejo še lepši, zato je rastlina dobila ime "belladonna" (iz italijanske belle donne, "lepe ženske"). Drug primer: v predrevolucionarni Kitajski so trgovci z žadom nosili črna očala, ki so skrili širitev učencev v trenutku, ko so ti trgovci dali dragocene trgovce z žadom. Prej, ko trgovci niso nosili očal, so prodajalci pozorno spremljali svoje učence: če se razširijo, to pomeni, da se je trgovec zanimal za izdelek in da je bilo mogoče zlomiti visoko ceno. To pa je primer izjeme: večinoma so se ljudje po vsej Zemlji pogajali in se pogajali, sledili so spremembi premera učencev partnerjev, razen na podzavestni ravni.
http://studopedia.ru/12_59819_signali-zrachka--rasshirenie-i-suzhenie-zrachka-kak-otrazhenie-nashego-dushevnogo-sostoyaniya.html