Vizija je eden najpomembnejših občutkov človeka. Preko naših oči smo prejeli glavno količino informacij iz bližnjega sveta, ga poznamo in ga sami razvijamo. Če je oseba slepa, mu je težje naučiti razlikovati med lepim in odvratnim, nikoli se ne bo naučil brati, pisati in ne bo mogel v celoti delati na enak način kot ostali. Zato je pomembno, da že od prvih dni življenja spremljamo videnje novorojenčkov. Od tega je odvisno ne le pravilno oblikovanje otroškega vizualnega aparata, temveč tudi njegov celotni razvoj.
Pomembno je vedeti: pogled ni samo naše oči in kaj lahko z njimi ujamemo. Pravzaprav je kompleksen sistem, katerega oči so le majhen zunanji del. Zaznavajo informacije, jih prenašajo v možgansko skorjo skozi optične živce, tam se obdelujejo in povzročajo ustrezne reakcije. Če to razumemo, je lažje ugotoviti, kako, kaj in zakaj otrok vidi, kdaj se rodi.
Prva faza razvoja otrokovega vida se začne, dejansko, veliko pred njegovim rojstvom, v maternici, približno tretji teden nosečnosti. V tem obdobju se postavi pupilna membrana in optični živci, nadaljnja tvorba oči se pojavi pred rojstvom otroka.
Ni natančnih podatkov o tem, kako dobro plod vidi ali celo vidi v maternici. Na ultrazvočni študiji je enostavno videti, kako nerojen otrok odpre oči, meži, zatre in se odmakne od svetlobe, vendar to ni potrditev, kaj resnično lahko vidi. Natančno je potrjeno, da se oči celo dojenčkov, rojenih v 28. tednu nosečnosti, že odzivajo na močno svetlobo. Popolnoma zreli in dolgotrajni otroci se prav tako rodijo z nepopolnim vizualnim analizatorjem. Celoten zaključek njegovega nastanka prihaja šele pri 10. letu starosti.
Zdaj se je teorija, da je vizija novorojenca obrnjena, razširila. Ampak ali je res? Če razumno razmišljate in se zanašate le na potrjena dejstva, je situacija taka. Vizualna podoba vsake osebe in odrasla oseba, vključno z otrokom, je prikazana na mrežnici, resnično, z glavo navzdol. To je objektivni zakon optike. Toda možganska skorja, ki je odgovorna za obdelavo informacij, ki jih prejmejo optični živci, se je prilagodila temu pojavu in se naučila »obrniti« sliko.
Znanstveniki ne vedo natančno, ali je mogoče take lastnosti živčevja možganske skorje pripisati prirojenim lastnostim ali se pojavijo po rojstvu. To je mogoče razložiti z dejstvom, da novorojenček še ne more natančno pojasniti, kako vidi materino obraz - v normalnem položaju ali obrnjen na glavo. Zato ni mogoče z gotovostjo trditi, da imajo dojenčki obrnjen pogled. Podobno ne moremo reči, da vidijo v črni in beli barvi. Dokazano je le, da se otroci na svetle barve začnejo odzivati šele po nekaj mesecih.
Dejstvo, da se otroci rodijo polslepci, je precej logično, naravno in premišljeno od narave. Zamislite si, koliko vizualnih informacij pade na novorojenčka, takoj ko se iz temne maternice matere znajde v velikem svetlem svetu. Njen še ne zreli vizualni analizator preprosto ne more obvladati obdelave vseh dražljajev. Zato je narava omejena na dojemanje samo najpomembnejšega vizualnega dražljaja - materinega obraza, nagnjenega k otroku. Vendar ga vidi tudi nejasno in samo na zelo oddaljeni razdalji - približno 40–50 cm, zanimivo pa je, da je na tej razdalji otrokov obraz odstranjen iz domov za nego matere.
Torej, takoj po rojstvu, otrok praktično nič ne vidi in to je celo dobro. Toda potem se njegov vizualni aparat začne hitro prilagajati svetu okoli sebe.
Razvoj vida pri novorojenčkih po mesecih je naslednji:
Skrb za oči novorojenčka doma po odpustu iz bolnišnice ne temelji le na pranju in vkapanju očesa, čeprav je to tudi pomemben trenutek. Kako hitro in pravilno se bo razvil otrokov vid, je seveda odvisno predvsem od staršev. Za kaj bi morali skrbeti:
Mama in bližnji bi morali igrati z otrokom in se pogovarjati, kolikor je le mogoče, poimenovati različne barve, pokazati jih v zunanjem svetu. Če pa se nenadoma pojavijo kakršnekoli nepravilnosti ali samo sumljivi pojavi, je priporočljivo, da se čim prej posvetujete z okulistom.
Prvi pregled pri oftalmologu poteka v porodnišnici v prvih urah življenja novorojenčka. Ta trenutek je še posebej pomemben za nedonošenčke, saj so njihove oči oblikovane veliko slabše kot odrasli otroci. Prav tako igra vlogo razlog, zakaj je bil otrok rojen pred časom. Če je med nosečnostjo prišlo do nalezljive bolezni matere, bodo zdravniki dolgo časa posvetili posebno pozornost razvoju njegovega vizualnega aparata.
Vzroki in dejavniki, ki lahko sprožijo razvoj prirojenih nepravilnosti, nerazvitosti in patologij organov vida pri novorojenčkih:
Z uporabo preprostih testov in preproste naprave bo zdravnik lahko preveril funkcije vizualnega aparata in zaznal kršitev, če obstaja. Taki trenutki bodo ocenjeni:
Naslednji pregled okulista je priporočljiv pri starosti treh mesecev, nato pa pri šestih mesecih in pri enem letu. Ostrino vida pri teh preiskavah se preveri z določitvijo refrakcije in pregleda fundusa. Vsi postopki se izvajajo z razširjeno zenico, kar pomeni, da bo zdravnik uporabil posebne kapljice za oko. V prihodnje bodo enkrat letno opravljeni redni pregledi za vse otroke brez ugotovljenih kršitev in po potrebi za otroke, ki bodo registrirani pri oftalmologu.
Stik z nenačrtovanim okulistom mora biti identifikacija takih simptomov:
Najbolj nevarne prirojene oftalmološke bolezni dojenčkov so glavkom in retinopatija.
Če že od vsega začetka skrbno skrbite za otrokove oči, skrbite za njegovo dobro prehrano in harmoničen razvoj, najverjetneje ne boste imeli nenačrtovanih pregledov in ne boste imeli neprijetnih presenečenj. Čeprav je vse odvisno od skrbi in pozornosti staršev, so številne oftalmološke bolezni pri otrocih žal prirojene, vendar so zelo pomembne in vedno pomagajo pri obvladovanju odkritih patologij.
http://glaziki.com/obshee/razvitie-zreniya-novorozhdennyhNovorojenček nima dobrega vida, včasih celo stresi starše z dejstvom, da njihove oči kosijo, ne morejo se osredotočiti, da so zamočene. Vprašanja o tem, ali je otrok zdrav in ali vidi, so precej pogosti vzroki pritožb na pediatre. V tem članku vam bomo povedali, kakšne so značilnosti vizualne funkcije pri dojenčkih v prvem letu življenja in kako ugotoviti, ali otrok vidi.
Baby vidi svet okoli njega ni kot odrasli. To se zlahka pojasni s fiziološkimi razlogi - otrokove oči se bistveno razlikujejo po strukturi od oči odraslega. Otroci se ne rodijo z organi vida, ki so popolnoma prilagojeni temu svetu in so dovolj oblikovani. Vse brez drobtin v prvem mesecu življenja, ostrina vida je izredno nizka. Vse to je za nas slika okoliškega sveta, za novorojenčka - niz madežev različne osvetljenosti in intenzivnosti. Njegove oči so v stalnem procesu oblikovanja.
Očes novorojenčka so bistveno manjši v sorazmerju z očmi v odrasli osebi, zato slika otroka ni prisotna na mrežnici, temveč v prostoru za njim.
To pojasnjuje, zakaj imajo vsi dojenčki fiziološke, dolgoročne, popolnoma normalne za njih. V zgodnjih dneh se otrok sploh ne osredotoča. Videl je večinoma črne in bele lise, le obrise in na povprečni razdalji približno 40 centimetrov. Toda od odličnega razlikuje svetlobo in temo. V odgovor na svetel vir svetlobe lahko otrok začne utripati, mežikati, skušati zapreti s peresom, drhtati s celotnim telesom, otrok se lahko odzove na preveč ostro in svetlo svetlobo z nezadovoljnim jeznim krikom. Ti refleksi se imenujejo brezpogojni vizualni. Preveriti jih je treba v porodnišnici.
Obstaja mit, da je novorojenčkov vid obrnjen. To ni res. Če ne obstajajo patologije možganov, velike prirojene okvare njenega razvoja, potem otrok vidi tako kot vse druge ljudi. Obrnjena podoba ni značilna za dojenčke.
Toda veliko zdravih dojenčkov, ki so bili rojeni šele pred nekaj meseci, imajo veliko različnih gibov oči, ki jih starši včasih vzamejo za strabizem, nistagmus in druge znake slabega vida. Pravzaprav imajo novorojenčki in dojenčki zelo šibke očesne mišice, zato ni presenetljivo, da en dojenček gleda na vas, drugi pa malo na stran, ne. To je začasen pojav, ki bo v normalnem razvoju vizualnih analizatorjev v relativno kratkem času izginil samostojno.
V prvih treh letih življenja se otrokovi organi vida dramatično spremenijo. Ta proces zahteva spoštljiv odnos odraslih, odpravo vseh negativnih dejavnikov, zaradi katerih se lahko vizija oblikuje s težavami. Da bi mame in očetje delovali pravilno, morajo vedeti, kakšni procesi in na kateri stopnji razvoja se pojavijo, to bo pomagalo ohraniti zdravje otroka in opaziti odstopanja v času, če se pojavijo.
Oči zarodka se začnejo tvoriti v 8-10 tednih nosečnosti. Pomembno je, da je mati v tem trenutku zdrava in noben negativni dejavnik ne vpliva na pravilno tabeliranje organov vida, vidnega živca. Patologije, ki se pojavljajo v času, ko so v maternici, so precej težko popraviti, če so jim sploh dovoljene.
V materinem trebuhu, otrok razlikuje med svetlobo in temo, kaže brezpogojne vizualne reflekse, vendar ne vidi svetle svetlobe, se navadi na zatemnjeno in nejasno vzdušje. Po rojstvu se mora malček prilagoditi novim pogojem habitata. Razlikujte še nekaj drugega kot svetlobo, dojenček se začne približno 3 tedne po rojstvu. Na tej stopnji se začne oblikovati objektivna in barvna vizija.
Do začetka drugega meseca samostojnega življenja ima otrok že zelo malo časa, da bi si ogledal velike svetle in velike predmete, ki so od njega oddaljeni več kot 60 cm, do treh mesecev pa lahko otrok še dlje časa sledi tihi igri z očmi. In sama igračka se lahko premika levo in desno ter gor in dol. Otrok ponavlja podobna gibanja z očmi, obrne glavo proti svetlemu predmetu zanimanja.
Pol leta se pri otrocih oblikuje stereoskopski vid. Otrok se brez težav osredotoča na predmete, jih gleda s svojimi očmi, doseže in vzame igrače v roke.
Barvna zaznava se oblikuje postopoma - otroci najprej začnejo razlikovati rdečo barvo in ji dajejo prednost. Potem vidijo rumeno. Zelena in modra sta spoznana in realizirana nazadnje.
Po 6 mesecih se mladiči naučijo videti daleč prostor. Stereoskopska vizija jim omogoča, da vidijo svet volumetrični, polnopravni in izboljšanje sposobnosti telesa (nauči se sedeti, plaziti, hoditi) postopoma spodbuja razvoj kortikalnega dela možganov, ki je odgovoren tudi za kopičenje vizualnih podob. Otrok se nauči oceniti razdaljo med predmeti, da jo premaga, barvni razpon v drugi polovici življenja postane tudi bolj nasičen.
Prirojena fiziološka hiperopija, ki je skupna vsem dojenčkom, običajno poteka 3 leta. V tem času se pri otrocih aktivno razvijajo očesne mišice, razvijajo se in izboljšujejo očesne mišice in optični živec. Otroški organi videnja postanejo tako kot odrasli podobni le 6-7 let.
V nobeni starosti otrok ne doživlja tako dramatičnih sprememb in sprememb v organih vida kot v prvem letu življenja.
Prvi pregled pri neonatologih otrocih so še vedno v bolnišnici. Omogoča z visoko stopnjo natančnosti ugotoviti večino prirojenih patologij organov vida. Med njimi so retinopatija novorojenčka, prirojena mrena in glavkom, atrofija vidnega živca in druge vidne težave. Resne kongenitalne nepravilnosti pogosto spremljajo manifestacije takšnih zunanjih znakov, kot so nistagmus (tresenje in trzanje zenic) in ptoza (opustitev veke). Vendar pa pregleda v porodnišnici ni mogoče šteti za 100% zanesljivega, saj se številne bolezni, vključno s tistimi, ki so genetsko podedovane, razvijajo le s časom.
Zato je tako pomembno, da otrok, zlasti prezgodaj rojene otroke, takoj pregleda oftalmolog. Prvi pregled je vedno star 1 mesec. V tej starosti je zdravnik omejen na oceno vizualnih refleksov, vključno s svetlobnim testom na učenca, kot tudi na splošni pregled oči - obliko in velikost očesnih očes, učencev, čistost (nezapleteno) leče.
Naslednji pregled za predčasno po načrtu bi moral biti 3 mesece, potem pa pol leta. Za otroke, rojene pravočasno, je dovolj en pregled pri 6 mesecih.
V šestih mesecih bo zdravnik lahko podrobneje razumel otrokovo vizualno funkcijo. Ne bo le vizualno ocenil stanja svojih oči s pomočjo pripomočkov, ampak tudi preveril njihovo fizično aktivnost, osredotočil se bo na predmete, sinhrono reakcijo, namestitev in lom. Zdravnik bo staršem šestmesečnega otroka z visoko stopnjo natančnosti povedal, ali je majhna mežikanje v njihovih potomcih funkcionalno in neškodljivo ali pa je to patološka sprememba, ki jo je treba popraviti.
Če starši dvomijo, da otrok dobro vidi, lahko zdravnik poskuša pregledati vid v drobtinah s posebno tableto. Polovica lista je prekrita s črnimi in belimi črtami, druga je bela. Mama zapre otroka eno oko in zdravnik prinese ta list na obraz. Če otrok samodejno začne gledati na črtasti del mize, potem vidi, in ni razloga za skrb.
Zdravnik-okulist lahko opravi isto študijo tudi na naslednjem pregledu, ki ga je treba opraviti v enem letu. Po eni in pol letu se diagnostična tabela Orlova uporablja za oceno ostrine vida, če pa se odkrijejo kršitve, se stopnja in resnost problema preveri s posebnimi tehnikami in napravami. Po eni in pol letih je priporočljivo, da se otrok pregleda 2-krat na leto.
Neodvisno od doma je težko preveriti videnje novorojenčka in otroka. Vendar pa obstajajo simptomi, da morajo starši paziti in se čim prej posvetovati z zdravnikom, kar bo pripomoglo k popolnemu in podrobnemu pregledu na kliniki:
Vsi ti znaki ne morejo samostojno govoriti o možni patologiji vizualnih analizatorjev, vendar so zelo prepričljiv razlog za nenačrtovano obisk okulista.
Anatomske in fiziološke značilnosti razvoja vida pri otrocih prvega leta življenja (AFO) bodo starše spodbujale k temu, da delajo in kako pomagati pri razvoju otrokove vizualne funkcije. Če so bile drobtine pripeljane iz porodnišnice in se naselile v zatemnjeni sobi, kjer je malo sončne svetlobe, potem lahko vse faze oblikovanja vida znatno zamujajo. Za novorojenčke je zelo pomembno, da je soba svetla, tako da v bližini jaslice ni svetlih virov svetlobe in ogledal. Dostop do jaslice mora biti narejen z vseh strani, tako da se otrok navadi gledati ljudi in predmete tako z desne kot z leve.
V prvih dneh in celo tednih otrok ne potrebuje igrač, saj jih še vedno ne bo videl pravilno. Toda že v 3-4 tednih življenja lahko na posteljo pritrdite mobilni telefon ali obešate ropotuljice. Glavna zahteva, ki bo pomagala ohranjati zdravje otroških oči, je razdalja od obraza do igrače. Ne sme biti manjša od 40 centimetrov.
http://www.o-krohe.ru/novorozhdennyj/zrenie/Nekateri mladi starši verjamejo, da je telo otroka, ki je pravkar rojen, popolna kopija telesa odraslega, le nekoliko zmanjšana. Pravzaprav ni. Mnogi organi in sistemi imajo dolgo pot, da se razvijejo in izboljšajo. Med njimi je organ vida novorojenčka.
Približno 80% informacij o zunanjem svetu, ki ga oseba prejme skozi organe vida. V človeškem telesu je za videnje odgovorna struktura, ki se imenuje vizualni analizator. Oko zazna sliko in jo prevede v živčne impulze, ki se prenašajo vzdolž optičnih živcev v možgansko skorjo, kjer se obdelujejo in se oblikuje slika. Interakcija teh komponent vizualnega analizatorja in daje vizijo.
Vendar pa vizualni sistem novorojenčka ni podoben vizualnemu sistemu odraslega. Anatomska struktura organov vida, ki zagotavljajo vizualne funkcije, v procesu zorenja telesa doživlja pomembne spremembe. Vidni sistem novorojenčka je še vedno nepopoln in se sooča s hitrim razvojem.
V času rasti otroka se zrkel zelo počasi, njegov najmočnejši razvoj pa se pojavi v prvem letu življenja. Novorojenčka je zrkla za 6 mm krajše od očesa odrasle osebe (to pomeni, da ima skrajšano antroposteriorno os). Ta okoliščina je razlog, da ima oči novorojenega otroka dolgoročnost, to pomeni, da otrok ne vidi bližnjih predmetov. Oba vidnega živca in mišice, ki premikata očesno jabolko, pri novorojenčku nista v celoti oblikovana.Ta nezrelost okulomotornih mišic tvori fiziološki, t.j. strabizma popolnoma normalno v obdobju novorojenčka.
Tudi velikost roženice se zelo počasi povečuje. Roženica je prednji del vlaknaste membrane očesnega jabolka, ki določa obliko očesa, opravlja zaščitno funkcijo in je refraktivni medij očesa, ki zagotavlja vid. Pri novorojenčkih ima razmeroma veliko debelino kot pri odrasli osebi, je močno ločena od beljakovinske lupine in se močno pojavi v obliki valja, odsotnost krvnih žil v roženici pa pojasnjuje njeno preglednost. Toda pri otrocih prvega tedna življenja roženica morda ni povsem pregledna zaradi začasnega edema - to je normalno, če pa se po 7 dneh življenja ohrani, bi to moralo biti zaskrbljujoče.
Objektiv je leča, ki se lahko skrči in poravna, usmeri naš pogled na različne razdalje blizu in v daljavo. Objektiv nima niti krvnih žil niti živcev, pri otrocih in odraslih, starih do 25-30 let, pa je leča elastična in je prozorna masa poltekoče konsistence, zaprta v kapsulo. Pri novorojenčkih ima leča številne značilnosti: je skoraj okrogle oblike, polmeri ukrivljenosti sprednje in zadnje površine so skoraj enaki, s starostjo postane kristalna leča debelejša, se razteza v dolžino in ima obliko zrna leče. Raste zlasti v prvem letu življenja (premer leče otrokovega očesa v starosti 0–7 dni je 6,0 mm, pri starosti 1 leta pa 7,1 mm).
Šarenica ima obliko diska, v središču katere je luknja (zenica). Funkcija šarenice je sodelovanje pri svetlobi in temni prilagoditvi očesa. Pri močni svetlobi se zenica zoži, pri šibki svetlobi se razširi. Šarenica je obarvana in sije skozi roženico. Barva šarenice je odvisna od količine pigmenta. Ko jih je veliko, so oči temne ali svetlo rjave barve, ko jih je malo, so sive, zelenkaste ali modre barve. Šarenica novorojenčka vsebuje malo pigmenta (barva oči je običajno modra), konveksna in ima lijakasto obliko. S starostjo šarenica postane debelejša, bogatejša s pigmentom in izgubi prvotno obliko lijaka.
Retina je najbolj kompleksna v napravi in funkcijah, ki jih opravlja lupina. Stene očesne votline se zleže s tankim filmom. Retina je sestavljena iz različnih vrst celic, med katerimi so glavne palice, stožci in živčne celice. Palice in stožci pod vplivom svetlobe tvorijo električne impulze, ki se prenašajo na živčne celice. Palice so odgovorne za črno-belo ali mračno vizijo, prav tako pa pomagajo nadzorovati periferni prostor glede na točko fiksacije očesa. Stožci določajo barvno vizijo in ker se njihovo največje število nahaja v osrednjem delu mrežnice (rumena pika), kjer pridejo žarki, ki jih usmerjajo vse leče očesa, igrajo izjemno vlogo pri zaznavanju predmetov, ki se nahajajo na mestu fiksiranja pogleda.
Iz palic in stožcev se oblikujejo živčna vlakna, ki tvorijo optični živec, ki zapusti oči in gre v možgane. Neonatalni znaki mrežnice pri nepopolnem razvoju. O značilnostih in razvoju barvnega vida pri otrocih bomo razpravljali spodaj.
Posebnost vida novorojenčka je refleks blink. Njegovo bistvo je v tem, da ne glede na to, kako močno nihate predmete v bližini oči, otrok ne utripa, ampak reagira na svetel in nenaden žarek svetlobe. To pojasnjuje dejstvo, da je ob rojstvu vidni analizator otroka še vedno na samem začetku razvoja. Vizija novorojenčka je ocenjena na ravni občutka svetlobe. Otrok je sposoben zaznati samo svetlobo, ne da bi zaznal strukturo podobe.
Fetalni vid otroka je bil zelo malo raziskan, vendar je znano, da se tudi otrok, rojen 28. teden nosečnosti, odzove na močno svetlobo. Dojenček, rojen 32. teden nosečnosti, zapre oči na svetlobo in otrok, rojen na čas (od 37. do 40. tedna), obrne oči in malo kasneje se glava obrne na vir svetlobe in premikajoče se predmete.
Proces izboljšanja vida se začne takoj po rojstvu. V prvem letu se aktivno razvijajo področja možganske skorje, v katerih se nahajajo vidni centri (ki se nahajajo v zadnji strani glave), ki prejemajo informacije o okolju. Prijazno (simultano) gibanje oči je izpopolnjeno, izkušnja vizualne percepcije je pridobljena, knjižnica vizualnih podob se dopolni. Vizija novorojenčka je ocenjena na ravni občutka svetlobe. Dojenčki, ki so stari nekaj dni, vidijo namesto obraza nejasne silhuete in zamegljene obrise s pikami na očeh in ustih. Nato se povečuje ostrina vida, ki se stokrat povečuje, in do konca prvega leta življenja je 1/3-V2 od norme za odrasle. Najhitrejši možni razvoj vidnega sistema se pojavi v prvih mesecih otrokovega življenja, sam pogled pa spodbuja njegov razvoj. Samo oko, na mrežnici, ki jo nenehno projicira svet okoli nas, se lahko normalno razvije.
Prvi ali drugi teden življenja. Novorojenci se praktično ne odzivajo na vidne dražljaje: pod vplivom svetle svetlobe, zenice se zožijo, veke se zaprejo in oči brezciljno lutajo. Vendar pa je bilo ugotovljeno, da od prvih dni novorojenčka privlači ovalno obliko in premikajoče se predmete z bleščečimi točkami. To sploh ni rebus, ravno tak oval ustreza človeškemu obrazu. Otrok lahko sledi gibanju takšnega "obraza", in če hkrati z njim govori, utripa. Toda čeprav otrok opozarja na obliko, ki izgleda kot človeški obraz, to ne pomeni, da prepozna nekoga iz ljudi okoli sebe. Potreboval bo veliko časa. V prvem ali drugem tednu življenja je otroška vizija še vedno slabo povezana z zavestjo. Znano je, da je ostrina vida pri novorojenčku precej šibkejša kot pri odrasli osebi. Razlog za tako šibek vid je dejstvo, da se mrežnica še vedno oblikuje in makula (regija mrežnice, kjer je videnje 1,0 - to je 100%), še ni nastala. Če bi takšen vid opazili pri odraslem, bi doživel resne težave, toda za novorojenca je najpomembnejše, da je blizu in blizu: materin obraz in prsi. Vidno polje otroka je močno zoženo, zato otrok ne zazna osebe, ki stoji na strani otroka ali za materjo.
Drugi do peti teden življenja. Dojenček lahko popravi pogled na kateri koli svetlobni vir. Pri približno petem tednu življenja se v vodoravni smeri pojavijo usklajeni gibi oči. Vendar ti premiki še niso popolni - kasneje se začne spuščanje in dvig oči. Otrok lahko le kratek čas popravi počasen predmet in spremlja njegovo gibanje. Vidno polje otroka, starega približno mesec dni, je še vedno močno zoženo, otrok se odziva samo na tiste predmete, ki so blizu njega in v samo 20-30 °. Poleg tega je ostrina vida še vedno zelo šibka.
Prvi mesec Otrok lahko stabilno popravi pogled na oči odraslega. Vendar se otrokov vid do četrtega meseca življenja še vedno šteje za nerazvitega.
Drugi mesec Otrok začne raziskovati bližnji prostor. Osredotoča oči na igrače. Istočasno gre za vid, sluh in dotik, ki se medsebojno dopolnjujeta in nadzirata. Otrok razvije prve ideje o obsegu predmeta. Če barvite igrače "plavajo" mimo njega, jih bo spremljal z vsemi pogledi: gor, dol, levo, desno. V tem obdobju se daje prednost pogledu na kontrastne preproste oblike (črne in bele črte, kroge in obročke itd.), Premikajoče se kontrastne predmete in na splošno nove objekte. Otrok začne razmišljati o podrobnostih obraza, predmetov, vzorcev odraslega.
Eden od najpomembnejših dosežkov prvih dveh ali treh mesecev bo torej postopen razvoj zmožnosti za nemoteno sledenje temi, ki se giblje v različnih smereh in pri različnih hitrostih.
Tretji do četrti mesec. Raven razvoja gibov oči pri otroku je že precej dobra. Vendar pa mu je še vedno težko dati gladko, neprekinjeno sledenje predmetu, ki se giblje v krogu ali opisuje G-8 v zraku. Ostrina vida se še naprej izboljšuje.
Do treh mesecev so otroci resnično uživali v svetlih barvah in gibajočih se igračah, kot so obešanje. Takšne igrače so odlične pri spodbujanju razvoja otrokovega vida, od takrat se lahko otrok nasmehne, ko vidi nekaj znanega. Opazuje obraz odrasle osebe, ki se giblje v vseh smereh ali predmet na razdalji 20 do 80 cm, in gleda tudi na svojo roko in predmet, ki ga drži.
Ko otrok doseže predmet, praviloma nepravilno oceni razdaljo do njega, otrok pa je pogosto zmoten pri določanju količine predmetov. Poskuša "vzeti" cvet iz matere obleke, ne zavedajoč se, da je ta cvet del ravnega vzorca. To je mogoče razložiti z dejstvom, da do konca četrtega meseca življenja svet, ki se odraža na mrežnici očesa, še vedno ostane dvodimenzionalen. Ko otrok odpre tretjo dimenzijo in je sposoben oceniti razdaljo do svoje najljubše klopote, se bo naučil, kako narediti ciljno prijemanje. Z analiziranjem najmanjših razlik med vizualnimi podobami obeh oči možgani dobijo idejo o globini prostora. Pri novorojenčkih signali vstopajo v možgane v mešani obliki. Toda postopoma se razmejijo živčne celice, ki zaznavajo sliko, in signali postanejo jasni. Zaznavanje volumna pri otrocih se razvije, ko se začnejo gibati v prostoru.
Pri starosti štirih mesecev je otrok sposoben napovedati dogodke, ki bi se morali zgoditi. Pred nekaj tedni je še naprej kričal od lakote, dokler ni bradavica padla v njegova usta. Zdaj, ko je videl njegovo mamo, se je takoj odzval na tak ali drugačen način. Lahko utiša ali začne kričati še glasneje. Očitno je, da je v mislih otroka vzpostavljena povezava, ki temelji na določenem stereotipu. Tako je mogoče opaziti vzpostavitev povezave med vizualnimi sposobnostmi in zavestjo. Poleg tega, da otrok začne uresničevati funkcije okoliških predmetov (za katere so ti predmeti namenjeni), pridobi sposobnost odzivanja na njihovo izginotje. Otrok bo sledil gibajočemu klopotu in pozorno pogledal kraj, kjer jo je nazadnje videl. Otrok se skuša spomniti poti gibanja klopot.
Nekje med tri in šest mesecev otrokovega življenja se očesna membrana očesa razvije toliko, da lahko loči majhne podrobnosti predmetov. Otrok je že sposoben prevesti pogled iz bližnjega objekta v oddaljeni predmet in nazaj, ne da bi ga pozabil. Od tega obdobja dojenček razvije naslednje reakcije: utripa, ko se subjekt hitro približuje, se preučuje v odsevu ogledala, prepoznava prsnega koša.
Šesti mesec. Otrok aktivno preučuje in preverja svoj najbližji krog. Lahko se boji, da je na novem mestu. Zdaj za otroka so vizualne podobe, s katerimi se srečuje, še posebej pomembne. Pred tem se je otrok, ki se je igral s svojo najljubšo igračo, obrnil na subjekt v iskanju zanimivih občutkov, nato pa ga je zgrabil, da ga je položil v usta. Šestmesečni otrok že zbira predmete. Grip postaja vse bolj natančen. Na podlagi tega se oblikuje vizualna ideja o razdalji, ki nato razvije tridimenzionalno zaznavo otroka. Otrok lahko izbere svojo najljubšo igračo. Uspelo mu je osredotočiti oči na predmet, ki se nahaja na razdalji 7-8 cm od nosu.
Sedmi mesec. Ena od najbolj značilnih lastnosti otroka v tem obdobju je sposobnost opazovanja najmanjših podrobnosti okolja. Otrok takoj odkrije vzorec na novem listu. Poleg tega se začenja zanimati za odnos okoliških predmetov.
Osem-dvanajsti mesec. V tem obdobju otrok zaznava predmet ne le kot celoto, ampak tudi v njegovih delih. Aktivno začne iskati predmete, ki nenadoma izginejo iz njegovega vidnega polja razume, da oseba ni prenehala obstajati, ampak se nahaja v drugem kraju. Izraz na obrazu otroka je odvisen od izraza na obrazu odraslega. On je sposoben razlikovati "svoje" od "tujcev". Povečuje se ostrina vida.
Od leta do 2 let. Dosežena je skoraj popolna skladnost gibov oči in rok. Otrok gleda, kako odrasli piše ali črpa s svinčnikom. Sposoben je razumeti 2-3 geste ("adijo", "ne morem" itd.).
Pri starosti 3–4 let postane otrokov vid skoraj enak kot pri odraslem.
Novorojenčki ne razlikujejo barv, saj njihov vizualni analizator še ni popolnoma razvit. Sposobnost razlikovanja barv se pojavi pri dojenčkih od šestih tednov do dveh mesecev. Opozoriti je treba, da se barvna razlika začne predvsem z zaznavanjem rumene in rdeče barve, možnost prepoznavanja modrih in zelenih barv pa se pojavi kasneje. Običajno se oblikovanje barvnega vida konča s 4-5 let.
Glavni pogoj za razvoj očesa je sončna svetloba. Ker je ob rojstvu vid otroka veliko šibkejši kot pri odrasli osebi, je potreba po svetlobi večja.
Ko organiziramo otroško sobo, se moramo spomniti, da je svetlobni spekter umetne razsvetljave praviloma rumene ali modre svetlobe. Rumena svetloba je mehkejša in tišja za zaznavanje (bolje jo je uporabiti za glavno razsvetljavo prostora), modra pa ustvarja svetlejšo in bolj nasičeno dnevno svetlobo (ta svetloba je bolj primerna za igrišče ali namizje). Kot glavni toni za oblikovanje otroške sobe je treba izbrati nežne, naravne odtenke: bež, zlato rumeno, mehko zeleno, mehko modro, mehko rožnato, marelično, lila. Pastelne barve otroka pomirjajo in ne dražijo oči. Vendar pa psihologi ne svetujejo, da izberejo bela kot glavni ton za steno, tla, stropne površine. To negativno vpliva na psiho otrok. Da bi otrokom prinesli veselje in toplino, lahko naredite svetle dekorativne elemente, nekaj pohištva. To je pomembno za razvoj otroka. Lahko obesite svetle igrače, svetilko nad posteljico, barve vratnega ali okenskega okvirja, obesite slike na stene v okvirjih ali ploščah, na stol ali posteljo položite svetle blazine in na zavese pritrdite pisane metulje.
Pomembno vlogo pri urejanju otroške sobe ima razsvetljava. Pravilna osvetlitev je zelo pomembna za razvoj otrokovega vida in zdravja. No, če glavna količina svetlobe vstopi v vrtec skozi okno. V vrtcu naj bo kombinirana razsvetljava (dnevna in električna svetloba). Umetne svetilke morajo biti vsaj tri: glavni - stropni lestenec; poleg tega - stenske svetilke, talne svetilke ali namizne svetilke in nočne luči. Čeprav lahko stenska svetilka hkrati igra vlogo nočne svetlobe.
Ko je otrok buden, potrebuje naravno sončno svetlobo; če to ni dovolj, lahko dodate električno razsvetljavo. Otrok bolje spi ne v popolni temi, temveč v mraku (morda je to posledica svetlobe, ki se je zgodila, ko je bil otrok v maternici), ki se lahko ustvari s pomočjo nočne svetlobe, ki ima nadzor zatemnitve. Nezaželeno je, da svetlobo vklopite in izklopite v vrtcu. Škodi vid otroka in ga samo prestraši. Zadostna osvetlitev je še posebej pomembna v prostorih z zelo velikimi okni in oblačnem vremenu. Priporočljivo je, da prostor osvetlite z žarnicami. Svetlobni viri, ki so razporejeni po drugem principu (fluorescenčne sijalke), lahko utripajo s frekvenco električnega omrežja, kar ni zelo ugodno za oči otroka.
Zelo pomembne sprehode na prostem. Med sprehodom, še posebej v parku, bo otrok natančno preučil gibanje listov. Rad gleda igro svetlobe in sence, ki se pojavi, ko piha veter.
Razvoj vizualnega sistema je možen le s stalno prisotnostjo ustreznih dražljajev iz zunanjega okolja, tj. svetli in obarvani predmeti. Barvne igrače prispevajo k normalnemu razvoju barvnega zaznavanja in ostrine vida vašega otroka. Ostrina vida je funkcija, tesno povezana z občutkom barve. Za obe od teh funkcij so iste celice očesnih storžkov. Barvni vid se razvija z ostrino vida, zato je zaželeno, da otrok obdaja svetle barve. Stožci, ki so odgovorni za zaznavanje rdeče barve, so predstavljeni v največjem številu v središču mrežnice, vendar skoraj ni modrih stožcev. To je središče mrežnice, razvija se, ima najvišjo ločljivost (budnost). Pri novorojenem otroku je ta center v nerazvitem stanju. Zato je treba očesu bolj v rdečih, rumenih, zelenih barvah in njihovih odtenkih.
Izbrati je treba igrače za otroka, ki temeljijo na njegovih sposobnostih na določeni stopnji življenja. Torej, za novorojenčka, bo najbolj "najljubša" igračka sama: zdaj ne potrebuje ničesar, kot je komuniciranje s starši. Tudi vi se lahko igrate samo z igračami.
Že v prvem mesecu življenja je treba začeti seznanjati otroka z barvami sveta, ki ga obkrožajo, z uporabo večbarvnih plenic ali vezanjem pisanih krp ali barvnih trakov na kletko jaslice. Obesiti lahko girlando pred otrokom. Njeni elementi naj se nahajajo na podlagi značilnosti otroka. Ne smejo biti zelo majhne. Bolje je, da v sredino postavite rdeči element, nato pa oranžne (ali rumene), zelene in modre barve na robovih, zato je bolje, da na jaslico obešate klopoto, tako da so njegovi glavni elementi nad trebuhom otroka približno 30 cm.
Starši se morajo zavedati, da če so na vidnem mestu otroka razkošni, privlačni, premikajoči se predmeti, kot tudi ljudje, ki izvajajo različna dejanja, se bo otrokova vizualna funkcija hitreje razvijala.
Torej, organ za vizijo novorojenčka ima značilnosti, katerih znanje omogoča prepoznavanje obstoječih odstopanj, pravočasno obravnavanje oftalmologa pa bo omogočilo ne le diagnosticiranje bolezni, temveč tudi preprečevanje njenega razvoja.
http://www.7ya.ru/article/Glazami-mladenca/Skrbni starši tako želijo vedeti, kaj počne novorojenček. Pogledajo v majhen obraz otroka, vendar ne vidijo zavestnega pogleda. Otrok pokosi oči vstran, nato pa ravnodušno gleda okoli sebe. Neizkušene mame in očetje lahko sprejmejo te znake za prizadetost vida, vendar je to normalno za novorojenega otroka. On vidi samo zamegljeno sliko in samo mora poznati svet okoli sebe.
V dojenčku je vizualni sistem urejen na enak način kot pri odraslem, v prvih mesecih življenja pa le začenja svoj razvoj. Zato otrok vse vidi drugače kot odrasli. Da bi podrobneje razumeli to vprašanje, morate poznati fiziološko strukturo človeškega vidnega sistema:
Starši imajo lahko logično vprašanje. Če je otroško oko enako kot pri odraslem, zakaj otroci vidijo stvari drugače? Dejstvo je, da so vsi organi vidnega sistema novorojenčka v fazi aktivnega razvoja. Še vedno so nedokončani in nezreli, in da bi otrok kot odrasel videl celotno sliko, bo trajalo približno eno leto.
Kakšne spremembe so podvržene vizualnim procesom majhnega otroka?
Pri izbiri razsvetljave si zapomnite, da v vrtcu potrebujete več virov svetlobe za različne namene. To bi morala biti lestenec, ki je glavna razsvetljava, kot tudi steno sconce in nočne svetilke. Za glavno razsvetljavo izberite svetilko s precej svetlo rumeno svetlobo, ki blagodejno vpliva na otrokovo vizijo. Dimne svetilke bodo poslabšale že tako šibek vid novorojenčka. Modre žarnice lahko uporabite za igralnico ali igrišče.
Nočna svetloba je zelo pomembna za nočni spanec. Prišel bo na pomoč svoji materi, da bo lahko mirno spela in nahranila otroka. Sčasoma bo potreboval otroka, ki bo videl predmete v mehko svetlobo in mirno zaspal. Popolna tema lahko prestraši majhnega otroka. In preveč svetla svetloba ovira spanec, ne le otroci, ampak tudi odrasli.
Pri izbiri barv za oblikovanje vrtec, dajte prednost pastelnim in svetlim barvam. Ne pretiravajte z belo barvo. Psihologi verjamejo, da to lahko negativno vpliva na razvoj psiha otroka. Ampak ne barvajte strop ali popolnoma odstranite to barvo iz vrtca. Razredčite ga z drugimi barvami in odtenki, tako da ne bo izgledal kot bolnišnični oddelek. Stene so lahko pobarvane z mehko rožnato, modro ali peščeno barvo, pohištvo, blazine ali nekateri dodatki pa so lahko svetli in nepozabni.
Glavni mit je, da otroci vse vidijo na glavo. To mnenje se je pojavilo že zdavnaj in nastalo je zaradi strukture človeškega očesa in vizualnih značilnosti.
Struktura naših oči je podobna zbiralni leči, ki se nagiba k obračanju slike. Zato naše oko resnično dobi obrnjeno podobo, ki pa procesira možgane. Zato vidimo pravilno sliko.
Ni znano, kdo je najprej predstavil teorijo o obrnjeni viziji dojenčkov, vendar je ta oseba vodila osnovno znanje, čeprav je naredil napačen zaključek. Ta napačna teorija je še vedno zelo priljubljena.
Priporočamo, da si ogledate ta videoposnetek. Prikazuje, kakšne stopnje razvoja otrokovega vida prehaja od rojstva do enega leta.
http://okrohe.com/deti/etapy-razvitiya-rebenka/zrenie-u-novorozhdennyh.html